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1212折線圖(參考版)

2024-12-02 07:29本頁面
  

【正文】 教學中通過學生舉例,課內外練習的安排讓學生意識并了解新知識在 數(shù)學中的廣泛應用,體驗生活中處處有數(shù)學的道理。 (2)結合日常生產、生活實際,列舉用折線圖來描述數(shù)據的例子 (至少一個 )。 適當提高要求,滿足部分學生需要,同時為下一單元學習作鋪墊。 完善知識結構,體驗數(shù)學知識在生活中的廣泛應用。 (4)根據圖 答: ① 1985年的出口額 —— 進口額,從 1990年開始以后的幾年中,出口額 ____進口額 ② 2021 年的出口額為 — ,約是 1995 年出口額的 —— 倍。 問題設計由淺入深,在學生討論的基礎上學習復合條形圖、折線圖。下表是我國近幾年的進口額與出口額數(shù)據。 學習折線圖,了解折線圖描述數(shù)據的特點與優(yōu)點。 讓學生比較②、③中所得到的相差統(tǒng)計圖,并思考哪一種統(tǒng)計圖能更直觀的表明這種遞增趨勢。
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