【摘要】小數(shù)點移動教學(xué)目標(biāo):【知識與技能】1.通過探究數(shù)射線上、、三者之間的關(guān)系初步認(rèn)識小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。2.借助計算器進一步學(xué)習(xí)、探究并歸納、總結(jié)小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。【過程、能力與方法】讓學(xué)生在自主探究、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)小數(shù)點移動的規(guī)律的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較和概括能力?!厩楦小B(tài)度
2024-12-02 03:45
【摘要】小小數(shù)數(shù)點點移移動動教學(xué)目標(biāo):1.掌握一個小數(shù)乘(除以)10、100、1000、?,只要把小數(shù)點向右(或向左)移動一位、兩位、三位、?的規(guī)律。2.利用小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律進行簡單計算。3..以以小小組組合合作作學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)的的形形式式,,形形成成組組內(nèi)內(nèi)的的思思維維碰碰撞撞,,
2024-12-02 10:18
【摘要】小小數(shù)數(shù)點點移移動動教學(xué)目標(biāo):。、比較、分析能夠理解并掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律系系學(xué)學(xué)生生的的生生活活實實際際,,發(fā)發(fā)展展學(xué)學(xué)生生思思維維的的條條理理性性、、靈靈活活性性,,培培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生綜綜合合運運用用知知識識的的能能力力。。教學(xué)重點及難點:
【摘要】(滬教版)四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)點移動(一)一、口算:×10=÷10=×100=÷100=×1000=÷1000=二、嘗試計算。×10=×100=×
2024-12-02 12:54
【摘要】小小數(shù)數(shù)點點移移動動教學(xué)目標(biāo):1.利用小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,靈活地進行簡單計算。2.利用小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律進行單位換算。3.培培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生靈靈活活而而有有條條理理的的思思維維、、書書寫寫習(xí)習(xí)慣慣。。教學(xué)重點及難點:小數(shù)點位置移動
2024-11-22 16:07
【摘要】小小數(shù)數(shù)點點移移動動教學(xué)目標(biāo):1.通過探究數(shù)射線上、、大小變化的規(guī)律。2.通過自主操作計算器進一步學(xué)習(xí)、探究并歸納、總結(jié)小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3..充充分分利利用用教教學(xué)學(xué)媒媒體體,,引引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)生生探探究究數(shù)數(shù)射射線線、、自自主主操操作作計計算算器器,,培培養(yǎng)養(yǎng)
【摘要】小數(shù)點移動本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)點移動,同學(xué)們要理解并掌握小數(shù)點移動的規(guī)律,知道小數(shù)點的移動會引起小數(shù)怎么樣的變化,能夠根據(jù)小數(shù)的變化規(guī)律解決相關(guān)的實際問題。12341234.我把()移,移了()個數(shù)位,移動后的數(shù)是(),它與原來的數(shù)0.9相比變()了。四
2024-12-16 16:37
【摘要】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)點移動,同學(xué)們要理解并掌握小數(shù)點移動的規(guī)律,知道小數(shù)點的移動會引起小數(shù)怎么樣的變化,能夠根據(jù)小數(shù)的變化規(guī)律解決相關(guān)的實際問題。韓老師的身高是()。A、B、C、155米D、D從小到大排列:<<<155米觀察數(shù)射線,你能在數(shù)射線上找一找
2024-12-15 03:47
【摘要】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)點移動,同學(xué)們要理解并掌握小數(shù)點移動的規(guī)律,知道小數(shù)點的移動會引起小數(shù)怎么樣的變化,能夠根據(jù)小數(shù)的變化規(guī)律解決相關(guān)的實際問題?!?0=×100=×1000=00000(3)把,得多少?小數(shù)點向什么方向移動幾位,原數(shù)乘
2024-11-21 09:07
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)點位置移動本節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)小數(shù)點位置的移動,同學(xué)們要開動腦筋,積極主動的去探索小數(shù)點的移動會使小數(shù)的大小發(fā)生什么樣的變化,并總結(jié)變化規(guī)律!小組合作,并將移動的方向和得到的結(jié)果記錄下來。有什么關(guān)系?小變化的規(guī)律了嗎?
2024-12-04 23:58
【摘要】4.00沒有客人!這可怎么辦呢?0.40哈哈…有客人了!你發(fā)現(xiàn)我搬家了嗎?客人真多呀!我好高興。都是我搬家立的功!小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化幾維鳥因叫聲“幾維”得名,被新西蘭人看作是自己民族的象征,是新西蘭特有的珍禽,并被選為該國的“國鳥”。
2024-11-15 01:27
【摘要】學(xué)生學(xué)校年級四年級教師授課日期授課時段課題小數(shù)點的移動引起小數(shù)的大小變化教學(xué)目標(biāo)1、理解并掌握小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。2、會應(yīng)用小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律進行計算及解決實際問題。3、培養(yǎng)用聯(lián)系變化的觀點認(rèn)識事物。難點重點1、掌握小數(shù)點移動引起
2024-12-02 17:58
【摘要】1、10個一是()2、60個十是()3、230個十是()4、15個百是()5、390個百是()6、24的10倍是()7、24的100倍是()8、120是12的()倍9、45
2024-12-03 22:37
【摘要】垂直教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1.利用三角尺的直角畫出直角,折出相交成直角的折痕建立垂直的表象。2.能用數(shù)學(xué)語言、符號表示兩條線段、直線互相垂直。過程與方法:在實際操作中認(rèn)識兩條直線互相垂直。情感態(tài)度與價值觀:在不斷嘗試中樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)難點:使學(xué)生理解互相垂直是兩條直線相交成直角時的一種特殊的位置關(guān)系;
【摘要】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化教學(xué)內(nèi)容:教材第(82—83頁)練習(xí)十六教學(xué)目標(biāo):1.通過觀察和比較,發(fā)現(xiàn)小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律,并會應(yīng)用。2.培養(yǎng)學(xué)生類推能力。教學(xué)重、難點:1.掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。2.理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。教學(xué)過程:一、預(yù)
2024-12-02 17:03