20xx春浙教版科學(xué)七下32力的存在第2課時(shí)word學(xué)案(參考版)

【摘要】《力的存在》學(xué)案二浙教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、了解彈力的概念和含義，能舉日常生活中常見(jiàn)彈力的實(shí)例；2、知道里力的單位；3、學(xué)會(huì)使用彈簧秤。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：1、力的單位；2、力的測(cè)量；3、彈簧秤的使用?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】：彈簧秤的使用方法和注意事項(xiàng)?！菊n前自學(xué)、課中交流】一、活動(dòng)，橡皮筋的變化，_

2024-12-02 03:42

20xx春浙教版科學(xué)七下32力的存在word學(xué)案(參考版)

【摘要】《力的存在》NO：班級(jí)小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解彈力以及產(chǎn)生的原因了解力的單位以及常用測(cè)力工具彈簧秤的結(jié)構(gòu)能力目標(biāo)：能使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)牛頓的歷史，產(chǎn)生熱愛(ài)偉人的情感和學(xué)習(xí)偉人精神動(dòng)力重點(diǎn)：彈簧測(cè)力計(jì)的使用難點(diǎn)：彈力產(chǎn)生使用說(shuō)明：

2024-11-23 02:03

2016春浙教版科學(xué)七下32力的存在第2課時(shí)(參考版)

【摘要】1、力是指_____對(duì)_____的作用；物體間力的作用是_____的；2、力的作用效果是：一是___________________；二是_____________________.物體物體相互力能使物體發(fā)生形變力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)1將彈簧掛在鐵架臺(tái)上.2將彈簧下端向下

2024-11-29 21:55

2016春浙教版科學(xué)七下32力的存在第1課時(shí)(參考版)

【摘要】1、手指擠壓氣球，氣球發(fā)生了什么變化？2、用手拉伸和壓縮彈簧，彈簧發(fā)生了什么變化？3、用手拉橡皮筋，橡皮筋發(fā)生了什么變化？力能改變物體的形狀或力能使物體發(fā)生形變生活中事例可以說(shuō)明力能改變物體的形狀撐桿彎曲樹(shù)彎曲弓變形奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員將標(biāo)槍投出標(biāo)槍在運(yùn)動(dòng)員力的作用下，運(yùn)動(dòng)情況有什么變

2024-11-27 21:13

20xx春浙教版科學(xué)八下32氧化和燃燒第1課時(shí)word學(xué)案(參考版)

【摘要】氧化與燃燒【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．認(rèn)識(shí)“氧化”這一自然界普遍存在的現(xiàn)象2．知道呼吸作用也是一種氧化反應(yīng)3．能區(qū)別劇烈氧化和緩慢氧化4．知道氧氣的工業(yè)制法。重難點(diǎn)：區(qū)分劇烈氧化和緩慢氧化一、我預(yù)學(xué)1、硫在純凈氧氣中燃燒發(fā)出火焰，生成一種具有氣味的氣體（

2024-12-02 03:39

20xx春浙教版科學(xué)九下33身體的防衛(wèi)第2課時(shí)word學(xué)案(參考版)

【摘要】身體的防衛(wèi)（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)人工免疫和計(jì)劃免疫。2、了解人體的免疫功能。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)：人工免疫和人體的免疫功能。2、難點(diǎn)：人體的免疫功能。課前準(zhǔn)備1.人體免疫有三道防線：第一道是皮膚和黏膜的屏障作用；第二道是吞噬細(xì)胞和體液的殺菌作用；第三道是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體和淋巴因子的清除病

2024-12-02 03:40

20xx春浙教版科學(xué)七下36摩擦力word學(xué)案(參考版)

【摘要】第六講摩擦力知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：一．摩擦力1．定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力叫摩擦力。:①兩物體必須相互接觸并擠壓，發(fā)生形變，有壓力；②兩物體之間要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)；③兩物體間有一定的接觸面粗糙程度

2024-12-02 03:25

2016春浙教版科學(xué)七下36摩擦力第2課時(shí)(參考版)

【摘要】下面所列的摩擦中，哪些摩擦對(duì)人是有益的？哪些是無(wú)益的？?走路時(shí)鞋與地面之間的摩擦?短跑運(yùn)動(dòng)員穿釘鞋?手拿菜油瓶時(shí)的摩擦?皮帶輪上傳送帶與輪子的摩擦?機(jī)器軸與軸承間的摩擦有益摩擦無(wú)益摩擦?人拉笨重的物體，物體與水平地面間的摩擦1、拉小提琴時(shí)要想聲音響一些,該怎么做?通過(guò)增加壓力從而增大

2024-12-04 14:40

2016春浙教版科學(xué)七下32力的存在3(參考版)

【摘要】3力的作用效果與力的哪些因素有關(guān)呢？用手拉彈簧，力越大，彈簧伸的越長(zhǎng)。力的作用效果與力的大小有關(guān)力的作用效果與力的哪些因素有關(guān)呢？活動(dòng)1力的作用效果與力的方向有關(guān)活動(dòng)2用同樣大小的力拉彈簧和壓彈簧，彈簧長(zhǎng)度哪個(gè)長(zhǎng)？BA拉力作用在__點(diǎn)更容易把門關(guān)上.力的作用

2024-11-29 21:54

2016春浙教版科學(xué)七下32力的存在1(參考版)

【摘要】第二節(jié)力的存在（一）用手推一下你的同學(xué)，你就對(duì)他作用了一個(gè)推力。用手提起一桶水，你就對(duì)水桶作用了一個(gè)拉力。在日常生活中，我們時(shí)常可以感受到力的存在。力究竟是什么？力會(huì)產(chǎn)生什么效果？分析下列各圖所示現(xiàn)象中涉及的力，指出各個(gè)力涉及哪幾個(gè)物體，反映的是物體之間怎樣的作用。人對(duì)輪椅的推力壓路機(jī)對(duì)地面的壓力磁鐵對(duì)

2024-12-11 21:29

20xx春浙教版科學(xué)七下44月相word學(xué)案2(參考版)

【摘要】圖（2）《地球的繞日運(yùn)動(dòng)》（第2課時(shí)）班級(jí)姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的晝夜長(zhǎng)短變化?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重、難點(diǎn)：了解地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的晝夜長(zhǎng)短變化?！菊n前自學(xué)】仔細(xì)閱讀課本P139

2024-12-02 03:42

20xx春浙教版科學(xué)七下37壓強(qiáng)word學(xué)案(參考版)

【摘要】七年級(jí)（下）科學(xué)導(dǎo)學(xué)案編號(hào)：070307-2主備：七年級(jí)科學(xué)備課組第三章第7節(jié)壓強(qiáng)(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、會(huì)寫壓強(qiáng)的公式、單位；2、學(xué)會(huì)根據(jù)壓強(qiáng)公式解決生活問(wèn)題【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】：根據(jù)壓強(qiáng)公式解決生活問(wèn)題【課前預(yù)習(xí)】1、影響壓力作用效果的兩個(gè)因素______________、________________

2024-12-02 10:16

20xx春浙教版科學(xué)八下26表示物質(zhì)的符號(hào)第2課時(shí)word學(xué)案(參考版)

【摘要】第6節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)（2）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：能用符號(hào)表示常見(jiàn)離子（如氯離子、碳酸根離子）；能說(shuō)化學(xué)式如CO2的意義；能熟練書寫氫氧根離子、碳酸根離、硫酸根離、硝酸根離；請(qǐng)從離子符號(hào)判斷離子的帶電情況。2．過(guò)程與方法：運(yùn)用“觀察——?dú)w納——應(yīng)用”的方式自主學(xué)習(xí)。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)尋找規(guī)律、應(yīng)

2024-12-02 10:16

浙教版科學(xué)七下力的存在word說(shuō)課教案(參考版)

【摘要】科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第三節(jié)《力的存在》說(shuō)課稿說(shuō)明教材是編者根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的教學(xué)內(nèi)容的載體，教師只有熟悉教材，了解教材的編寫體系，理解課程標(biāo)準(zhǔn)，才能做到心中有數(shù)，選擇有效的教學(xué)方法。學(xué)生情況分析為教師選擇有效的教學(xué)方法或模式提供依據(jù)。突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)是不同課堂結(jié)構(gòu)取得最佳教學(xué)效果的共同方法。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)總體設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，根據(jù)課程

2024-11-23 20:15

20xx春浙教版科學(xué)八下12電生磁第2課時(shí)word學(xué)案(參考版)

【摘要】電生磁【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素2、學(xué)會(huì)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)重難點(diǎn)：控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案一、我預(yù)學(xué)？的通電螺線管叫電磁鐵。？二、我探究實(shí)驗(yàn)探究：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素．①提出問(wèn)題：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有哪些？②建立假設(shè)：

2024-11-23 04:31

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