20xx春魯教版語文六下名著導讀魯濱孫漂流記word教案(參考版)

【摘要】《魯濱孫漂流記》：孤獨而頑強的冒險者在西方，有一部小說，18世紀歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個成長中的青少年，尤其是男孩子都應該讀讀它。那么，這是一本怎樣的書呢?這本書叫《魯濱孫漂流記》。故事并不復雜：出身于商人之家的魯濱孫，不甘于像父輩那樣平庸地過一輩子，一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實現(xiàn)遨游世界的

2024-12-02 03:07

20xx人教版語文六下魯濱孫漂流記課件(參考版)

【摘要】魯濱孫漂流記笛福作者簡介笛福（1660—1731），英國作家。出生于倫敦。《魯濱孫漂流記》是他的代表作，它反映了資產階級上升時期要求“個性自由”，發(fā)揮個人才智，勇于冒險的精神。其他小說有《辛格頓船長》、《摩爾·弗蘭德斯》、《杰克上?！?/span>

2024-12-02 23:34

20xx春魯教版語文六下名著導讀昆蟲記1(參考版)

【摘要】哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受與抒寫。名字叫做牛,不會拉犁頭,說它力氣小,背著房子走。頭帶兩根雄雞毛，身穿一件綠衣袍，手握兩把鋸尺刀，小蟲見了拼命逃。白天草里住，晚上空中游，金光閃閃動，見尾不見頭。?一個人耗費一生的光陰來觀察、研

2024-12-16 16:49

20xx春魯教版語文六下名著導讀童年在苦難中長大word教案(參考版)

【摘要】《童年》在苦難中長大-------名著導讀學案設計教學目標：1、初步了解高爾基，了解《童年》寫作背景。了解全書內容，熟悉、掌握其中的精彩片斷，理清小說梗概。2、交流《童年》一書中的三個主要人物形象（阿廖沙、外祖母和外祖父），通過抓住描寫方法等對人物形象進行分析，并從中受到啟發(fā)，珍惜生活。3、

2024-12-02 16:52

20xx人教版語文六下魯濱孫漂流記課件2(參考版)

【摘要】魯濱孫漂流記笛福自讀課文，思考：課文講了一件什么事？?本文寫的是一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中船翻漂流到一座荒無人煙的小島上，戰(zhàn)勝種種困難，歷盡磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國的一件事作者簡介笛福（1660—1731），英國作家。出生于倫敦。

2024-12-02 23:25

20xx人教版語文六下魯濱孫漂流記課件1(參考版)

【摘要】作者簡介丹尼爾·笛福（1660—1731），英國作家，新聞記者。英國啟蒙時期現(xiàn)實主義小說的奠基人，被譽為“小說之父”。其作品主要為個人通過努力，靠自己的智慧和勇敢戰(zhàn)勝困難為構架。情節(jié)曲折，采用自述方式，可讀性

2024-12-02 23:15

20xx人教版語文六下魯濱孫漂流記課件3(參考版)

【摘要】魯濱孫漂流記一、預習檢驗，我來奪冠?丹尼爾·笛福(1660～1731)，英國小說家，英國啟蒙時期現(xiàn)實主義小說的奠基人，被譽為“英國小說之父”。他是一個現(xiàn)代主義作者。丹尼爾·笛福出生于倫敦。代表作有：《魯濱孫飄流記》《辛格頓船長》、《摩爾·弗蘭德斯》、《雅克上校

2024-12-02 23:34

人教版語文六下魯濱孫漂流記課件04(參考版)

【摘要】中考專項復習之名著導讀魯濱孫漂流記楊津莊中學尤滿新作者簡介電影欣賞小說原型作品影響十八世紀初，在英格蘭的大街小巷，人們到處議論著一個傳奇的人物，講述著一個離奇的故事：1704年，水手塞爾科克登上了一艘海盜船去尋找寶物，沒想到，中途與船長發(fā)生了爭吵，結果被遺棄在一個荒島上，隨身只帶

2024-12-03 02:14

人教版語文六下魯濱孫漂流記課件02(參考版)

【摘要】21、魯濱孫漂流記理清課文1學生概述《魯濱孫漂流記》這篇小說的主要情節(jié)。2上荒島這一情節(jié)時，笛福請你為他往下續(xù)寫。理清課文1、魯濱孫又是怎樣在這一個小島上活下去的呢？2、從魯濱孫身上學到什么？課文主要內容?魯濱孫乘船遭

2024-12-03 02:14

人教版語文六下魯濱孫漂流記課件05(參考版)

【摘要】魯濱孫漂流記笛福作者簡介笛福（1660—1731），英國作家。出生于倫敦?！遏敒I孫漂流記》是他的代表作，它反映了資產階級上升時期要求“個性自由”，發(fā)揮個人才智，勇于冒險的精神。其他小說有《辛格頓船長》、《摩爾·弗蘭德斯

2024-12-03 02:14

人教版語文六下魯濱孫漂流記課件08(參考版)

【摘要】1【英】笛福2學習目標整合文學名著的基本內容，能根據具體要求進行概述。第一課時31、請你用簡潔的語言寫出這部小說的主要內容（80字左右）。2、概括列舉體現(xiàn)魯賓孫自力更生的典型情節(jié)。3、概括小說的主人公魯賓孫的人物形象。4、概括說說小說中“星期五”是怎樣一個人。5、請用簡潔的語言概括出

2024-12-03 02:14

魯濱孫漂流記word版教案1(參考版)

【摘要】16、魯濱孫漂流記（教學設計1）教學要求：1、學習作者按一定順序敘述事情的方法。有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內容，了解魯濱孫在嚴酷的現(xiàn)實面前，是怎樣戰(zhàn)勝種種困難生存下來的。3、引導學生學習魯濱孫面對困難，自強圖存的精神，學會自立，學會競爭，學會生存。教學重點：1、了解魯濱孫在荒

2024-12-07 12:15

【2020春統(tǒng)編版語文六下】5--魯濱遜漂流記-教案(參考版)

【摘要】 5魯濱遜漂流記 教學目標： ,了解魯濱遜在荒島創(chuàng)造條件、謀求生存的非凡經歷,學習他面對困難自強圖存的頑強精神與毅力,感悟他面對厄運時積極樂觀的人生態(tài)度。 ,學習作者按一定順序敘述故事的寫...

2025-04-01 22:55

20xx春魯教版語文六下名著導讀童年在苦難中長大1(參考版)

【摘要】7C中小學課件高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯”，而作為瀚如煙海的書籍的統(tǒng)帥和精華--名著，對于我們每個人，都是一生必不可少的必修課。他是人類聰明才智的體現(xiàn)，是人類優(yōu)秀文化思想的結晶。名著，是人類精神的財富：施耐庵的《水滸傳》體現(xiàn)著封建時代被壓迫人們的反抗精神；吳承恩的神話小說《西游記》反映了人們強烈的叛逆精神。

2024-12-15 04:31

魯濱孫漂流記教案(參考版)

【摘要】《魯濱孫漂流記》教學設計教學目標：知識與能力：了解《魯濱孫漂流記》這部長篇小說的梗概，瀏覽作品的精彩片段，激發(fā)起課外閱讀整部作品的興趣。過程與方法：培養(yǎng)學生快速閱讀課文，抓住課文主要信息，概括主要內容的能力。情感態(tài)度與價值觀：初步了解魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難、謀求生存的非凡經歷，體會魯濱孫戰(zhàn)勝困難頑強生存的積極生活態(tài)度。4．通過討論、摘

2024-11-30 04:32

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