【摘要】—葉圣陶設計制作:新營中學許芽治葉圣陶:(1894~1989),原名葉紹鈞，現(xiàn)代著名作家、教育家，有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱，代表作有長篇小說《倪煥之》。他原籍江蘇蘇州吳縣，22歲之前，他一直生活在蘇州，對蘇州園林很熟悉，又有深厚的感情和深入的研究。本文是葉老病愈后
2024-12-02 02:45
【摘要】蘇州園林----葉圣陶河市中學黃小萍園林景觀自主閱讀作者簡介課文字詞合作學習拓展研究作者簡介葉圣陶（1894-1988）現(xiàn)代作家、兒童文學作家、教育家。原名葉紹鈞，字圣陶，蘇州人。其早期小說有《潘先
2024-12-04 13:58
【摘要】?園林的風采?欣賞蘇州園林?園林的價值?美麗的蘇州?“風物雄麗為東南冠”而成為“五方畢至”的旅游勝地。?蘇州的水色山光,景色怡人,自然環(huán)境悅目賞心。?蘇州的街巷臨河,“人家盡枕河”,被譽為東方威尼斯。小橋流水車水馬龍美食天下亭臺樓閣軒榭
2024-12-12 10:21
【摘要】．《蘇州園林》導學案2021．5．25【學習目標】1、體會作者抓住了蘇州園林的哪個特征，又是怎樣突出這個特征的。2、學習本文嚴謹?shù)慕Y(jié)構層次。3、學習本文準確、簡
2024-12-12 22:09
【摘要】納雍縣董地中學語文教研組制作朱磊13蘇州園林葉圣陶
2024-12-04 06:44
2024-11-23 10:28
【摘要】17．《蘇州園林》設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次?？傊?，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆
2024-12-05 04:17
2024-12-12 06:44
【摘要】教學目標：1、初讀課文，了解蘇州園林的特點。2、品味文章語言，深入了解蘇州園林的特點。教學重點：品味本文語言準確、簡潔、生動的特點，感受字里行間所透出的蘇州園林圖畫美的特點。教學難點：教學生學會依據(jù)一定的方法品味文章語言。教學過程：導入：同學們，讓老師猜測一下你此刻內(nèi)心的感受：一，急匆匆跑上三樓
2024-12-05 20:06
【摘要】蘇州的園林藝術歷史悠久，現(xiàn)存園林遠則上千年，近則四五百年，全城有一百多處園林，不管到哪處游覽，不管站在哪個角度欣賞，都給你一幅完美圖畫的感覺，可以說是集歷代江南園林藝術之大成。其中合稱四大園的滄浪亭、獅子林、拙政園、留園分別代表了宋、元、明、清四代不同的藝術風格?，F(xiàn)已被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。拙
2024-12-12 12:32
【摘要】基礎練習1．給下列加粗的字注音。池沼（）嶙峋（）著眼（）琢磨（）丘壑（）鏤空（）軒榭（）斟酌（）對稱（）闌干（）2．下列各組詞語中沒有錯別字的是（）A．敗筆蔓延玲瓏盤屈嶙峋B．堆疊閑適映襯自出心材C．明艷
2024-12-05 04:18
【摘要】老王禮安中學冉福君----楊絳學習目標：1、有感情地朗讀課文，理解老王的“苦”與“善”2、學習用簡樸的語言記平淡的瑣事和人物的技巧3、關愛生活中的不幸者，感悟愛的博大，陶冶美的情操楊絳,原名楊季康,生于1911年，江蘇無錫
【摘要】設計者：葉政華劉成章安塞，位于陜西北部,延河上游，在陜西延安市的北面。是腰鼓舞的發(fā)祥地,安塞腰鼓是這個舞種的最高水平。安塞腰鼓是獨特的民間大型舞蹈藝術形式，具有2021年以上的歷史，獨具魅力。安塞腰鼓象掀起在黃土地上的狂飚，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，弘揚出獨特的藝術個性。豪放粗獷的動作變化，剛勁奔放
【摘要】五蘇州園林、說明順序，抓住蘇州園林的主要特征。，學習本文圍繞說明對象的特征，先總后分，由整體到局部說明事物的寫作方法。，激發(fā)熱愛祖國的思想感情。學習目標【蘇州園林】始于春秋時期吳國建都姑蘇時，形成于五代，成熟于宋代，興旺鼎盛于明清。到清末蘇州已有各色園林170多處，現(xiàn)保存完整的有60多處，對外開放的有19
2025-06-14 22:44
【摘要】《蘇州園林》教學設計大峪二中呂寶強教學目標1、領略蘇州園林的風采2、了解本文的從整體到局部的寫作脈絡3、體會本文自然貼切的說明語言教學重點感知、感悟課文內(nèi)容，了解文章脈絡，體會文章語言。教學難點引導學生體會本文自然貼切的說明語言。教學準
2024-12-12 06:48
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