7優(yōu)秀教師培養(yǎng)材料(參考版)
2024-09-25 23:58本頁面
【正文】 有些優(yōu)秀生長期處在鮮花和掌聲中，難免懷有高傲心理、瞧不起別人，她們往往既看不到自己的缺點，也看不到別人的優(yōu)點，受挫能力比較差，作為老師應因勢利導，采取行之有效的方法，培養(yǎng)學生健全的人格，使學生更好地融入生活。如果生活中遇到更大的挫折又將如何。 很多像鄒檸蔚這樣優(yōu)秀的學生長期生活在“糖水”中，很少受挫折，缺乏心理承受能力，形成了外表光亮堅硬、實則不堪一擊的“蛋殼心理”。在她認識到自己錯誤以后，啟發(fā)她明白“寸有所長，尺有所短”的道理。這種學生最好要引導她們意識到自己的缺點，自己感到有改正缺點的必要。她目中無人、惟我獨尊，班上同學沒一個在她眼里，以致于大家都不愿選她當班干部。 驕傲自負、看不起別人，是許多能力突出優(yōu)秀生身上的通病。所以作為班主任我覺得首先要摒棄偏愛優(yōu)秀生，一視同仁，把每個人都看成“金子”。在班級里難免會出現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)待、差生差待的現(xiàn)象。 身為教育者最大的心
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