7優(yōu)秀教師申報(bào)材料(參考版)
2024-09-26 13:55本頁面
【正文】 面對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，我上下求索；品味工作繁難，初衷依舊不改。在不斷的嘗試與歷練中，我傾情觸摸著鄉(xiāng)村教育最中樞的神經(jīng)。 二十多年，彈指一揮間。所代班級(jí)多次被評(píng)為區(qū)、市級(jí)優(yōu)秀班級(jí)。去年，我榮幸被評(píng)為“XX市學(xué)科帶頭人”，今年又被評(píng)為“XX市模范教師”。 多年來，在歷練“自己”的同時(shí)，豐盈了自我，也點(diǎn)亮了“童年”燦爛的星光。在我的教育生活境界中，有類似“師生心語室”、“金點(diǎn)子采集單”、“大班長聚會(huì)所”、“下里巴論壇角”等諸多交流平臺(tái)。長期的反思實(shí)踐熔鑄了我本真鮮活的教學(xué)個(gè)性和風(fēng)行睿智的管理特質(zhì)。第二是“踐行術(shù)”，以掘進(jìn)創(chuàng)新力。堅(jiān)持每天讀寫一小時(shí)，每周研討一節(jié)課，每月反思一總結(jié)，每期走訪一名校，每年探究一課題。為了強(qiáng)勁“自我”，我潛心設(shè)定自己教育人生的“幸福煉己術(shù)”：第一是“學(xué)習(xí)術(shù)”，以修煉思想力。打上師范的那天起，“教育”這個(gè)職業(yè)就已深深扎根心里。 做完善自我的電燈人 在我辦公室的墻上掛著塊橫匾，上面是自撰自書的一首《短歌行》：“不惑年輪，碌碌半生，吾生清明，杏壇守林。16位教師輔導(dǎo)的160多名學(xué)生在參加各級(jí)舉辦的各項(xiàng)比賽中摘金奪銀。五年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持和師生們的共同努力下，我校從一所普通的鄉(xiāng)村小學(xué)躍居成為“區(qū)級(jí)示范小學(xué)”，市、區(qū)留守兒童之家建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，市、區(qū)新課程改革先進(jìn)單位，市、區(qū)陽光體育活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校，xxxx區(qū)文明單位，區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，區(qū)畢業(yè)班質(zhì)量檢測先進(jìn)學(xué)校、區(qū)校園文化建設(shè)特色學(xué)校，并被中國教育學(xué)會(huì)評(píng)為“藝術(shù)教育特色學(xué)校”。每天清晨第一個(gè)到校的忙碌，中午樓宇間認(rèn)真細(xì)致的巡查，放學(xué)后獨(dú)自徘徊校園的反思，晚上博覽群書網(wǎng)絡(luò)的尋覓，每個(gè)星期天?；匦谧鞯钠v；胃病、膽結(jié)石的疼痛難忍；孩子、家庭的難以顧及……我用心用神操持學(xué)校的每一個(gè)細(xì)節(jié)，老師們兢業(yè)敬業(yè)追求學(xué)校的每一點(diǎn)進(jìn)步。經(jīng)過反復(fù)的思考與實(shí)踐，我們走出了一條“文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、經(jīng)營壯校、特色名?！钡膽?zhàn)略發(fā)展途徑。我深深地感受到，老人的淚水是內(nèi)心的感激之情。第二天早上，雪下小了，我又叫人幫他家房子退了次雪。我一個(gè)老婦人沒力氣抱動(dòng)老頭子……”。xxxx9年深秋，早來的一場大雪甚是驚人，一連下了幾天，我找人為他家的房子退了三次雪。前幾年，xxxx校長得了腎病，癱瘓?jiān)诖采希习樘焯煺樟现?。”他們一直住在街東頭幾間老式的磚瓦房中?？粗麄兛鞓访β档纳碛?，我高興地對(duì)他們說：“你們能吃上熱乎乎的飯菜，睡上安穩(wěn)的覺，我的心踏實(shí)了，肚子也飽了，這比我吃什么樣的飯菜都更有滋味。開學(xué)那天，遠(yuǎn)道的四位年輕老師非常開心的搬進(jìn)了自己的新居。今年暑期，我在征求領(lǐng)導(dǎo)支持的情況下，將原廚房進(jìn)行了徹底改建翻新，安裝水電，鐵門和監(jiān)控設(shè)施。作為一名教師，我追尋著一顆愛心，一
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