【摘要】2021/1/41第5章代數式與函數的初步認識2021/1/42【知識回顧】c與邊長a的關系式為_____________,其中常量是________________,變量是___________________.r表示圓的半徑,S表示圓的面積,則S與r之間滿足下列關系:
2024-12-02 01:46
【摘要】函數的初步認識河崖中學薛千世教學目標:(1)初步了解函數的概念,在具體情境中分清哪個變量是自變量,誰是誰的函數,回由自變量的值求出函數值(2)經歷從具體實例中抽象出函數的過程,發(fā)展抽象思維能力,感悟運動變化的觀點。(3)通過具體情境中對函數關系式的建立,提高認識變化規(guī)律、預測發(fā)展趨勢的能力。教學重點:(1
2024-11-23 20:48
【摘要】七(上)第五章函數的初步認識1、學習目標:使學生初步掌握函數的概念,能判斷兩個變量間的關系是否是函數關系,初步形成利用函數的觀點認識現實世界的意識和能力。2、學習重點、難點:正確理解函數的概念。3、學習過程(一)自主學習:(1)一臺彩色電視機屏幕的對角線長度是34英寸,它合多少厘米?(1英寸=厘米)(
【摘要】c與邊長a的關系式為____________,其中常量是_____________,變量是______________.r表示圓的半徑,S表示圓的面積,則S與r之間滿足下列關系:S=__________.利用這個關系式,試求出半徑1cm、、2cm、、面積,并將結果填入下表:半徑(cm)12面積(cm2)
2025-06-18 23:18
【摘要】第5章代數式與函數的初步認識【知識回顧】c與邊長a的關系式為_____________,其中常量是________________,變量是___________________.r表示圓的半徑,S表示圓的面積,則S與r之間滿足下列關系:S=__________.利用這個關系式,
2025-06-22 12:21
【摘要】第5章代數式與函數的初步認識函數的初步認識§函數的初步認識學習目標:,理解自變量與函數的定義,能列出實例中的兩個變量之間的等量關系,從而寫出簡單的函數關系式。,發(fā)展觀察分析抽象概括等思維能力。,從而體會到學習函數的必要性,提高學習數學的興趣。[問題一]:一臺彩色電視
2025-06-18 23:12
2025-06-18 23:11
2025-06-22 12:35
【摘要】分數的初步認識青島版三年級數學上冊課件141414151分米110一、下面圖形的上色部分,哪些能用表示。12()()()()()()
2024-12-08 21:41
【摘要】分數的初步認識《義務教育課程標準實驗教科書·數學》(青島版)六年制三年級上冊把一個蛋糕平均分成兩份,每人分得這個蛋糕的多少?把一個蛋糕平均分成兩份,每人分得這個蛋糕的一半。212121下面圖形的涂色部分能用表示嗎?21()(
【摘要】5.5兩個數量之間關系的初步認識(1)教學目標:知識與技能:初步感受兩個數量之間的對應關系;在實際問題情境中,進一步理解字母表示數的意義。過程與方法:通過簡單實例中兩個數量之間的對應關系,進一步發(fā)展符號感,提高觀察能力和歸納概括能力。情感態(tài)度與價值觀:本節(jié)教學從貼近學生生活的實例出發(fā),感受兩個數量之間的關系,增強數學的應用意識。
2024-12-03 21:51
【摘要】第五章:實數(1)什么是算術平方根?算術平方根怎樣表示?(2)算術平方根與平方有什么關系?如果一個正數x的平方等于a,即x=a,那么這個正數x就叫做a的算術平方根,記為“”,讀作“根號a”。2a如果一個數x的平方等于a,即x2=a,那么這個數x叫做
2024-12-12 05:51
【摘要】20+2030–3040+710+1559-923+720+3869-945+5連加算式連加算式連加算式2+2+2+2+2=4+4+4=5+5+5+5=1012202+2+2+2+2
【摘要】教學內容:《義務教育課程標準實驗教科書數學》(青島版)二年級上冊48頁。教材分析計算教學是小學數學教學的重點,除法是計算的重要組成部分,表內除法是學習除法的基礎,而"除法的初步認識"又是學生學習除法的開始,是學習除法概念的第一課。學生在原有的知識結構中沒有這方面的知識,學生對除法意義的理解及對除法的興趣將直接影響到后面的
2024-11-23 19:40
【摘要】“奇妙的變化”教案設計——分數的初步認識教材內容:教材72——73頁教學目的:1、能結合具體情景,初步認識幾分之一,能用實際操作的結果表示幾分之一,初步理解分數的意義。能正確地認、讀、寫簡單的分數。知道分數各部分的名稱2、結合觀察、操作、比較等數學活動,學會和同伴交流數學思考的結果,獲得積極的情感體驗。3、
2024-11-23 23:43