冀教版語文八上第25課聰明人和傻子和奴才(參考版)

【摘要】聰明人和傻子和奴才——魯迅雜文知識:1．什么是雜文？2．雜文有哪三個特征？3．雜文在寫作時應(yīng)注意哪幾個方面的問題？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解魯迅所塑造的這三種人物形象所具有的強(qiáng)烈的社會意義。2．學(xué)習(xí)這種塑造形象、表達(dá)寓意的寫作技巧。3．體會文章生動活

2024-12-01 22:57

聰明人和傻子和奴才(參考版)

【摘要】他是偉大的文學(xué)家，“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”；他也是偉大的思想家，助國人吶喊，為民族奔忙；他更是偉大的革命家，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！彼敲褡逦幕母呱剑∪灰倭?；是民族歷史的長河，永遠(yuǎn)奔流,他就是中華民族的精魂——魯迅先生聰明人和傻子和奴才魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解魯迅所塑造的這三種人物形

2024-08-27 02:20

聰明人和傻子和奴才(參考版)

【摘要】聰明人和傻子和奴才魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格?！珴蓶|學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)以對話的方式，多種描寫方法并用揭示人物思想的寫法。2、運用圈點勾畫精讀課文，揣摩人物的心理與性格。3、從文中三個形象上能反觀自己及

2024-08-12 13:52

冀教版語文八上聰明人和傻子和奴才word教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《聰明人和傻子和奴才》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會分角色朗讀，了解文章內(nèi)容和情節(jié)，能夠概括和復(fù)述。1、分析三種人的形象，認(rèn)識三種人的悲劇，感受魯迅絕望悲哀和痛苦之情。2、摒棄奴才和聰明人的人性弱點，學(xué)習(xí)傻子高貴的精神品質(zhì)，完善自我人格。重點：分析三種人的形象特點及人生悲劇。

2024-12-07 07:01

冀教版語文八上聰明人和傻子和奴才同步測試(參考版)

【摘要】《聰明人和傻子和努力》同步練習(xí)第一部分：1、給帶點字注音。煨．銀耳（）敷衍．．（）穢．氣（）窟窿．（）2、本文作者，原名，浙江紹興人，偉大的、和。3、課文通過三場對話描繪三個有典型意義的人物：和、和、

2024-12-07 07:01

2022年八級語文上冊第25課聰明人和傻子和奴才教學(xué)設(shè)計冀教版(參考版)

【摘要】《聰明人和傻子和奴才》教學(xué)設(shè)計 ????????????????????????????? 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會分角色朗讀，了解文章內(nèi)容和情節(jié)，能夠概括和復(fù)述。 1、分析三種人的形象，認(rèn)識三種...

2025-01-25 05:29

八年級語文聰明人和傻子和奴才(參考版)

【摘要】聰明人和傻子和奴才——魯迅雜文知識:1.什么是雜文？2.雜文有哪三個特征？3.雜文在寫作時應(yīng)注意哪幾個方面的問題？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解魯迅所塑造的這三種人物形象所具有的強(qiáng)烈的社會意義。2.學(xué)習(xí)這種塑造形象、表達(dá)寓意的寫作技巧。3.體會文章生

2024-08-26 20:28

聰明人和傻子和奴才閱讀附答案-(參考版)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 聰明人和傻子和奴才閱讀附答案 聰明人和傻子和奴才 奴才總不過是尋人訴苦。只要這樣，也只能這樣。有一日，他遇到一個聰明人。 “先生！”他悲哀地說，眼淚聯(lián)成一...

2025-04-05 21:50

八年級語文聰明人和傻子和奴才(參考版)

【摘要】聰明人和傻子和奴才——魯迅雜文知識:1．什么是雜文？2．雜文有哪三個特征？3．雜文在寫作時應(yīng)注意哪幾個方面的問題？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解魯迅所塑造的這三種人物形象所具有的強(qiáng)烈的社會意義。2．學(xué)習(xí)這種塑造形象、表達(dá)寓意的寫作技巧。3．體會文章生動活

2024-11-15 01:49

蘇教版選修聰明人和傻子和奴才說課稿(參考版)

【摘要】我說課的內(nèi)容是長春版八年級下第二單元的第一篇課文。下面我將本課的教材地位、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)法的選擇、教學(xué)設(shè)計四個方面進(jìn)行說明：一、說教材1．單元說明：繼承第一單元從古典詩詞到中外現(xiàn)代詩，此單元的二篇文章從體裁上來講都是散文詩。從內(nèi)容上來講，兩篇散文詩風(fēng)格各異，魯迅的文章有一定的歷史背景，側(cè)重于對現(xiàn)實的批判，而

2024-12-09 03:06

長春版八下聰明人和傻子和奴才教學(xué)設(shè)計doc(參考版)

【摘要】精品資源長春版八下《聰明人和傻子和奴才》教學(xué)設(shè)計1●教學(xué)要點：朗讀課文，初步感知文意；理清思路，整體把握文意；合作研討，深層探究；理解作者的思想；揣摩語言，感受文章的思想性，文學(xué)性；體驗與反思，聯(lián)系現(xiàn)實，深化對文章的理解。???●課時安排：??一課時●教學(xué)方法：?品讀鑒賞法?

2025-07-02 06:35

蘇教版選修聰明人和傻子和奴才教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《聰明人和傻子和奴才》教學(xué)設(shè)計（原創(chuàng)）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會分角色朗讀，了解文章內(nèi)容和情節(jié)，能夠概括和復(fù)述。1、分析三種人的形象，認(rèn)識三種人的悲劇，感受魯迅絕望悲哀和痛苦之情。2、摒棄奴才和聰明人的人性弱點，學(xué)習(xí)傻子高貴的精神品質(zhì)，完善自我人格。重點：分析三種人的形象

2024-12-09 03:06

蘇教版選修聰明人和傻子和奴才同步練習(xí)(參考版)

【摘要】聰明人和傻子和努力第一部分：1、給帶點字注音。煨銀耳（）敷衍（）穢氣（）窟窿（）2、本文作者，原名，浙江紹興人，偉大的、和。3、課文通過三場對話描繪三個有典型意義的人物：和、和、和。4、對

2024-12-09 09:24

蘇教版選修聰明人和傻子和奴才2篇(參考版)

【摘要】教學(xué)目的：一、理解和學(xué)習(xí)通過人物對話揭示思想性格的寫作方法。(個性化的語言)二、培養(yǎng)辨別真、善、美與假、惡、丑的能力，鄙視偽君子與奴才，做英勇投入戰(zhàn)斗的實干者。教學(xué)時數(shù)：兩教時。教學(xué)步驟：一、布置預(yù)習(xí)，思考題：1．這篇散文詩寫了幾個典型人物?主要通過什么方法來刻畫的?用恰當(dāng)?shù)脑~概括他們特有的思想性格。2．作

2024-12-13 04:44

2016蘇教版語文選修聰明人和傻子和奴才3(參考版)

【摘要】猜猜他是誰？他是偉大的文學(xué)家，“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”；他也是偉大的思想家，助國人吶喊，為民族奔忙；他更是偉大的革命家，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”他是民族文化的高山，巍然屹立；是民族歷史的長河，永遠(yuǎn)奔流,他就是中華民族的精魂——魯迅：(1881--1936),原名周樹人,字豫才；浙江紹興

2024-11-20 21:22

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冀教版語文八上第25課聰明人和傻子和奴才(已修改)

冀教版語文八上第25課聰明人和傻子和奴才(編輯修改稿)