20xx春人教精通版英語(yǔ)六下unit3wearegoingtotravellesson15教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-01 22:26本頁(yè)面
【正文】 2) 鼓勵(lì)學(xué)生能夠與家人共同制訂旅行計(jì)劃，查閱相關(guān)景點(diǎn)的歷史背景信息。下節(jié)課前，教師任意選擇幾名同學(xué)的錄音材料，播放給全班同學(xué)聽(tīng)，并請(qǐng)其他同學(xué)評(píng)價(jià)。 2) 教師指導(dǎo)學(xué)生完成《活動(dòng)手冊(cè)》中的相關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。 5. 課堂評(píng)價(jià) (Assessment) 1) 課堂教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià) (1) 結(jié)合閱讀技能培養(yǎng) ， 通過(guò)口 頭語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生。 2) 表演對(duì)話 教師請(qǐng)幾組同學(xué)表演對(duì)話，建議鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)運(yùn)用道具，以獲得角色感。建議教師在每課的語(yǔ)言運(yùn)用環(huán)節(jié) ，只 提供必要的語(yǔ)言支架作為學(xué)生創(chuàng)編對(duì)話的參考即可。 2) 信息拓展 教師讓學(xué)生查閱關(guān)于這些旅游景點(diǎn)介紹更多的信息，然后介紹給莉莉一家：Can you tell Lily’s family more information about these attractions? 以此問(wèn)題，激活學(xué)生對(duì)景點(diǎn)歷史文化了解的儲(chǔ)備，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言介紹景點(diǎn)，豐富本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)信息共享為下一個(gè)語(yǔ)言運(yùn)用環(huán)節(jié)作鋪墊。 步驟二 ：學(xué)生四人一組分角色讀對(duì) 話。斜體字部分為需要學(xué)生填充的信息，在此供教師參考。 4) 聽(tīng)音填表 聽(tīng)音前，教師布置一個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生邊聽(tīng)錄音邊完成導(dǎo)游的旅行計(jì)劃表，并以口頭 形 式表達(dá)出來(lái)。建議教師引領(lǐng)學(xué)生了解這些英文名稱(chēng)對(duì)應(yīng)的景點(diǎn)照片、歷史背景，并引導(dǎo)學(xué)生介紹自己比較熟 悉或?yàn)g覽過(guò)的景點(diǎn)。 3) 詞匯學(xué)習(xí) 本課北京主要景點(diǎn)的專(zhuān)有名詞比較集中： the Great Wall, the Ming
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