【正文】 。語言區(qū)展示“假如你有了翅膀”的幼兒圖片作品。五、生活中滲透戶外活動時間引導幼兒觀察有翅膀的動物。教師對幼兒豐富的想像給予肯定，對幼兒的談話表示極大的興趣，使幼兒在談話中體驗快樂。教師提問：①鳥兒有了翅膀，有許多的本領。啟發(fā)幼兒：小鳥因為什么才有這樣的本領?(會飛)為什么會飛?(因為有一對翅膀)還有誰也有翅膀?有了翅膀它們能干些什么?鼓勵幼兒在集體面前大方講述。(三)引導幼兒拓展談話范圍。讓幼兒自由交談，要求圍繞鳥兒的本領來談，啟發(fā)幼兒回憶見過或聽過的事，充分發(fā)表自己的見解。教師以木偶表演形式激發(fā)幼兒的興趣，引出話題，邊操作木偶邊說：“今天小鳥來到我們班，要和小朋友交個朋友，你們愿意嗎?”大家都知道小鳥的本領可大了，它有哪些本領?請小朋友說一說，小鳥看你們說得對不對。二、活動準備小鳥木偶1個，“假如你有了翅膀”的系列圖片。圍繞話題用連貫的語言談論“有了翅膀”后的事情，培養(yǎng)幼兒的想像力、思維的開拓性及語言表達能力。師：小朋友看，老師這里有一副畫，畫上是不是春天呢?(引導幼兒說出是冬天)冬天的時候樹上有沒有樹葉?地上有沒有小草?師：這副畫上，樹上長出了什么?(學說“樹葉長出來啦”)地上長出了什么?(學說短句“小草長出來啦”)樹葉和小草它們都長出來了，漂亮嗎?那你們看看它們都是什么顏色的?(學說“綠色”)說明這是什么季節(jié)到了?(學說“春天”)播放音樂，邊走邊欣賞春天的景色。師：小朋友，我們一起到戶外走走吧!太陽暖和嗎?在暖和的太陽下，樹兒都有了什么變化?(讓幼兒觀察說出長出新葉了等)說明春天來了。錄音機，錄有歌曲《春天》的磁帶。學說短句“小草長出來啦”、“樹葉長出來啦”準備：選擇陽光充足的日子。幼兒園的語言活動方案篇17語言：長出來啦目標：在老師的引導下，觀看戶外春天長出來的小草和樹的嫩芽。也基本達到預定的教學目標?；顒佑珊唵蔚钠矫鏄虻接懈叨鹊臉蛟俚綐蚨盏龋^度到根據(jù)自身能力設計/調(diào)整橋的寬度和高度，流程清晰簡潔。，設計一些貼近幼兒生活的活動內(nèi)容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動中。以往我們都是通過示范、講解和練習的方式教幼兒學習，幼兒既不了解學習的意義，又對單調(diào)的練習不感興趣，所以很難達到好的學習效果?；顒友由欤夯顒咏Y(jié)束后在活動區(qū)繼續(xù)投放各種材料，易拉罐/奶粉罐/小板凳等，教師和幼兒一起探索利用這些材料組合成不同高度/不同寬度的不同玩法，如：走梅花樁/站立游戲等。(幼兒運用場地各種罐子和大積木搭橋)問題8：哪一組搭的橋走得快又穩(wěn)?為什么?(引導幼兒能夠根據(jù)自己的能力調(diào)整墩的寬度和高度)《奪紅旗》我們過了4條河，現(xiàn)在分成2組進行比賽。)第四關：過自己搭的橋要求：用提供的材料(泡沫墊、各種罐子)和同伴合作搭橋。要求：幼兒能大膽跨過。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動作，如叉腰，上舉，側(cè)平舉、抱頭、曲臂等)讓一位幼兒嘗試練習，順利通過后再提出問題：問題1：這位士兵是怎么做?你們還能用什么方法過橋?(引導幼兒運用難度不同的動作過橋)第二關：架空小橋。你們有信信心完成任務嗎?第一關：平地小橋。士兵們，今天我們要進行的是訓練任務是野外訓練，這次訓練要經(jīng)過許多小橋。(2)聽口令跑步進入場地，進行熱身運動。《向前沖》、《打靶歸來》，錄音機。、大積木。架空小橋(高30厘米，寬10厘米)。、團結(jié)、合作，感受合作的快樂。名稱活動：我是小兵活動目標：，保持平衡。通過這件事情，小蝸牛覺得很慚愧，它決心向勤勞的小烏龜、小蜜蜂學習，做一個人人喜愛的好孩子，教師引導幼兒隨音樂到戶外找小蝸牛一塊兒做游戲。各組選派一名代表到前面給全體幼兒進行講述。幼兒觀察圖片說出自己的想法，然后討論，最后排序。)通過觀察圖片你還想到了什么?(它們倆去洗澡，是好朋友。三、發(fā)散思維。出示掛圖，引導幼兒進行觀察：你看到了什么?(有小蝸牛、小烏龜、小蝸牛掉進水里了、小烏龜背著小蝸牛。任你怨它走的慢，悠悠閑閑從不急?！净顒舆^程】一、謎語導入，引起興趣。引導幼兒對圖片進行創(chuàng)造性排列并講述，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和求異思維?！∨笥延X得接下來會發(fā)生什么事情呢?講述故事后半部分(“這時……至結(jié)尾)(小朋友們講了這么多，后來呀……….至結(jié)束)——“咦，啤酒桶里發(fā)生了什么有趣的事了?——“小孩鉆進啤酒桶里干什么呢?”完整講述故事(1)引出故事題目(2)提出要求，在講述故事過程中，當講到“骨碌碌，骨碌碌……”一起講三、續(xù)編故事小孩鉆進了啤酒桶里，啤酒桶又“骨碌碌，骨碌碌…….”地滾了起來，接下來又會發(fā)生什么有趣地事情呢?(1)老師示范講(2)出示圖片，啟發(fā)幼兒續(xù)編幼兒園的語言活動方案篇15【活動目標】引導幼兒運用連貫、完整的語言講述圖片情節(jié)，并運用合理的想象來發(fā)現(xiàn)角色的心理變化。這時，“嘭”地一聲，啤酒桶滾到了一座房子前，這下總算是停下來了。提供創(chuàng)編圖片若干?；顒訙蕚洌菏孪冉虝∨笥选豆緡！返氖种赣螒颉Ｓ變簣@的語言活動方案篇14活動目標：對物體的滾動產(chǎn)生興趣。當然，游泳池也造好了。“難道就沒有辦法把石頭搬走了嗎?”正在這個時候，田鼠寶寶走到大家面前說道：“我有一個好辦法!”“所有人一起幫忙不就可以了嗎?”于是，所有的田鼠都聚集到了一起，他們推的推，拉的拉，大家都使出吃奶的勁!大家再加把勁!嘿喲!嘿喲!嘿喲!嘿喲!嘿喲!哐當——“哎呀，原來這個不是石頭，是個大面包!”這天晚上，田鼠村莊開了一個慶祝會。繩子緊緊地捆住石頭，熱氣球很慢很慢地向上飛，但是這次石頭還是一動都不動?！安灰獡?，我來試試?！碧锸竽g(shù)師出來說話了。田鼠礦工鉆到地底下挖土，他累得半死，但石頭動也不動?！钡鞘^實在太重了，木桿咔嚓一聲就斷了?！拔襾碓囋??！贝謇锪獾奶锸蟠罅κ颗芰诉^來。他們昨天剛挖了一個大洞，準備遭游泳池，可是現(xiàn)在這個大洞里躺著一塊大石頭!所有的田鼠都皺著眉頭，擔心地看著這塊大石頭?！洞笫^》這是一個靜悄悄地夜晚。推測：誰最有可能搬走這塊大石頭?為什么?結(jié)果怎么樣?感知情節(jié)變化：難道就沒有辦法把石頭搬走了嗎?田鼠寶寶有什么好辦法?所有人是指哪些人?小結(jié)：他們有的推，有的拉，有的挖，還有的撬，在田鼠寶寶的指揮下，大家的勁都往一處使，原來這不是石頭，是個大面包!三、完整欣賞故