【正文】 。積極配合課任老師完成實驗操作課，保證各年級的學生實驗、演示實驗成功操作。圖書室、閱覽室要加強對圖書的管理，保證按時對外開放，為廣大師生提供豐富的精神食糧。學籍管理嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案、學籍卡以及轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。(七)教務處和功能科室的工作注重服務，關(guān)注質(zhì)量教務處要認真完細致地完成資料整理、信息收集上傳和后臺數(shù)據(jù)填報工作。在活動中要充分體現(xiàn)學生的個性多元化的特點，給學生充分展示才華的機會，開拓更為廣闊的認知空間，更多地進行實踐活動。第二課堂是課堂的延伸和補充，是發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長，激發(fā)創(chuàng)新思維的重要手段。制訂初三升學考評細則，全力調(diào)動教師的積極性，同時倡導奉獻精神、吃苦精神，在教育教學過程中，把工作做實做細。繼續(xù)實行年后月考制度，要求學生認真答題，教師認真評卷，以便及時調(diào)整教學策略。通過集體備課統(tǒng)一全年級教學進度、教學步驟。搞好教研，精講精練，精選試題，講評到位。其三，召開初三學生座談會，及時了解學情、教情。對初三學生的管理，是初三班主任、教師和學校領(lǐng)導共同關(guān)注的問題。學習成績好的同學，要使其錦上添花。教務處和年級組長要做好對年段前150名學生的成績跟蹤。凡事突出一個“早”字，早做規(guī)劃，早做準備，本學期初三各備課組要進一步加強考綱和中考說明再學習。形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。領(lǐng)導小組和研究小組，要做到分工明確、責任落實。(五)加強畢業(yè)班工作加強領(lǐng)導，注重團隊精神。學校統(tǒng)一組織期中、期末考試，試卷采用他人命題。凡監(jiān)考遲到的，將與教師考核掛鉤。確保準確無誤，若遇批改或積分錯誤，由備課組長申請、教務處同意方可改動。測后要及時找學生溝通，讓每一個學生得到發(fā)展。命題要適應知識型向能力型的轉(zhuǎn)變，適應遵循課程標準又不枸泥于課程標準，適應于實踐能力、創(chuàng)新能力的考核。教師要有嚴密的復習計劃、合理的教學進度、適量的復習內(nèi)容。班集體中應形成“不讓一個伙伴掉隊”的好風氣，發(fā)揮集體力量幫助中下生提高學習成績(組織優(yōu)等生幫助知識缺漏的學生)。各位英語老師和班主任要特別重視英語教學，培養(yǎng)培養(yǎng)學生學習興趣，教學工作要落到實處，繼續(xù)重視和加強七年級英語、八年級物理和九年級化學的入門教學，要求英語單詞做到日日清、課課清、周周清、月月清，課文盡量做到每課會背誦。作業(yè)規(guī)范整潔，按時、按質(zhì)完成，有錯必糾。上課積極探索，大膽發(fā)言。七年級各位班主任和任課教師要把學生良好學習習慣的養(yǎng)成做為本學期的教育工作重點。對新學年七年級的新生，要切實做好中小學教學的銜接工作，嚴防學習成績分化前移。要在那些中等學生身上發(fā)現(xiàn)他們的潛力，并著力開發(fā)非智力因素，使他們上臺階。 努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生” 。對新學年八、九年級的學生的成績，我們將根據(jù)上學期期末考試的成績，進行分析摸底，明確轉(zhuǎn)化對象，落實轉(zhuǎn)化責任，制定轉(zhuǎn)化措施，定出轉(zhuǎn)化目標，督促任課教師執(zhí)行。(三)強化“后進生”轉(zhuǎn)化和尖子生的培養(yǎng)，努力抓好起始學科的教學和起始年級的養(yǎng)成教育初中教學成績的兩極分化，“后進生”的大量涌現(xiàn)，極大地制約了初中教學質(zhì)量的提高和高中教育的發(fā)展。青年教師更要珍惜機會，加強學習，刻苦鉆研，努力使自己青出于藍而勝于藍。加強對學科帶頭人的培養(yǎng)工作，一方面要拓寬培養(yǎng)渠道，與知名學校的知名教師、聯(lián)系，拜師學藝，努力造就更多的學科帶頭人或名師。通過自報公開課來提高課堂效益，探索有效的教學模式，大力推動新課程改革。主題化教研活動要做到“四定(定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)，主題化教研活動的程序為：發(fā)現(xiàn)問題→確立主題→查閱資料進行相關(guān)理論學習→課例研討→總結(jié)反思→再二度研討。加大力度對教研組長、備課組長的聽課提出更高要求，教務處每月要召開一次教研組長、備課組長例會，學習有關(guān)教學、教研工作理論，總結(jié)反思前階段教研工作，研究部署下階段教研組、備課組工作，討論新課標背景下，學部教學教研中普遍關(guān)心的熱點問題和困惑。教研組、備課組是教研活動的基本單位。對檢查中發(fā)現(xiàn)的“問題學科”、“問題教師”進行跟蹤檢查、調(diào)研。教務處要對所有教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測、聽課、業(yè)務學習、教研組、備課組活動、興趣小組活動等提出明確要求，并且每月要進行分層次的深入細致的檢查，檢查要有重點，推陳出新。教務處要執(zhí)行好教師教學常規(guī)考核方案。根據(jù)省頒課程計劃，開足各類課程，要求教師精心備課，盡職盡責上課，使學生愿學、樂學。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化、以微笑服務的教學管理原則開展教務處各項工作。嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實做好中考報名工作。加強畢業(yè)班的教學與管理，制訂切實可行的措施，爭取為高中和金鄉(xiāng)縣職業(yè)中學輸送更多人才。通過品牌學科的建設過程來培養(yǎng)一大批品牌教師，再通過一大批品牌教師來培植品牌學科。進一步加強七年級學生良好學習習慣養(yǎng)成和學習興趣的培養(yǎng)，強化八年級學生良好學習習慣的進一步形成，使學校形成良好的學風。注重學生個體差異，關(guān)注每個學生的發(fā)展。提倡高效能課堂教學策略，努力嘗試探索構(gòu)建實用的課堂教學模式。二、 工作目標建立有效的教學常規(guī)考核機制， 注重教學過程管理的落實，形成可操作的評價方案。本學期，教務處記將以金鄉(xiāng)縣教研室的工作意見為精神,以學校工作計劃為指導，以教師隊伍建設為根本，強化教學過程管理，狠抓常規(guī)落實，全面提升我校教師業(yè)務水平和和教學質(zhì)量。形勢是嚴峻的，困難是眾多的。定期或不定期召開九年級情況分析會，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。(四)切實抓好畢業(yè)班工作認真做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結(jié)得失，強調(diào)分層教學，關(guān)心不同層次的學生，及時調(diào)控學科不平衡現(xiàn)象。做好七年級新生、轉(zhuǎn)入學生的學籍信息收集、整理、錄入、上報等工作。開學初做好學生報名情況統(tǒng)計，學生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、流失統(tǒng)計，并辦理好轉(zhuǎn)學手續(xù)。支持教師進行高層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷、知識結(jié)構(gòu)和相關(guān)教育教學能力。做好教師的基本功提高工作：要求各教師上課板書、作業(yè)評語等寫正楷字、規(guī)范字，評語要用具有積極性的語言。組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。由組長根據(jù)本學科的教學情況，確定授課人或按所教學科時間、工齡、教齡、年齡等由短到長安排授課人。各學科成立備課組，由組長負責先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后決定上課教師，全組教師進行聽課。教研組長每次做好出勤記錄。教研組長要負責組織好學習相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教務處。(二)開展教研活動和校本培訓，提高師資水平外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念，提高教師教育教學的責任心作為重點，通過對教師的理論和業(yè)務培訓，促進全體教師以新的理念指導教學行為。做好七年級新生入學的教育安慰工作,抓好學生的養(yǎng)成教育,讓七年級新生更好地適應初中生活，邁好初中第一步?？己笳J真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級質(zhì)量分析會，找出存在問題并提出相應的改進措施，使教學更具實效性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，加強考紀、考風教育。嚴格規(guī)范考試，組織好學校各種形式的考試工作。加強校園網(wǎng)上教務信息宣傳工作。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。各工作人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思，保證一線教學的需要。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。對于多數(shù)學困生，每位教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，傾注愛心，培養(yǎng)其學習興趣，加強家長與學校的雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的互動，促進學生健康發(fā)展。我校地處渠縣西北部邊緣的農(nóng)村，其學生學習能力、水平參差不齊。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。(4)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性。(3)課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。教師利用課余時間對后進學生進行個別輔導。建議采取補救措施：如建立后進生成長檔案。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。(2)把功夫下在課前，把力量放在課內(nèi)，把補困放在課后。(1)開學后一周內(nèi)收取學科學期教學計劃，教研組工作計劃。加強學生學習規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。作息時間表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。創(chuàng)建特色，服務學生。研究課題，深化課改。三、工作思路面向靜邊，服務靜邊?？亓鞣垒z，加強學籍規(guī)范化管理。充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。加強師資培訓力度，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。二、工作目標加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。突破，抓高效課堂的構(gòu)建。七年級重在知識平穩(wěn)過渡，八年級重在學生分化期的學習引導，九年級重在知識落實與能力提高。進一步牢固樹立“服務意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”。2023年度初中學校教學工作計劃（精選篇9）一、指導思想本校以“全面打好基礎(chǔ)，發(fā)展愛好特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高人才素質(zhì)”為基本目標。增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線帶給安全、優(yōu)質(zhì)的服務。提升教研水平，強化教學實效性走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。加強學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流，確保本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌。定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度。結(jié)合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。加強業(yè)務精細管理，確保教學規(guī)范有序進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差)。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的資料加以比較、適當補充。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試