【正文】 2022九年級班主任工作計劃10篇。 根據(jù)上述情況，本學期計劃做好以下工作：在上學期的基礎上繼續(xù)堅持進行每周一次的“”，讓學有余力的學生提高自己的思維水平。經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。對于學生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。專研教材、講究教法，認真上好每一節(jié)課，上復習課時，把知識進行比較，把知識系統(tǒng)，便于學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、難點。：不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。精編習題，習題設計注意：有梯度，緊扣重點、難點、疑點，面向大多數(shù)學生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點，引導學生高度注意，有利于學生學會解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性，培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性；解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化。4．優(yōu)化備課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力” 做好培優(yōu)補潛工作。3．課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”——基礎題，第二層：“選做題”——中等題，第三層“思考題” ——拓廣題。2．安排座位時堅持“好潛同桌”結為學習。利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。2．定期與學生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。2022九年級班主任工作計劃篇10為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質(zhì)量，根據(jù)我班學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，應采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高自己的學習成績，形文基本能力。五、沖刺階段：培優(yōu)輔差努力挖掘優(yōu)生的潛能，完成知識的系統(tǒng)化，提高他們的應試能力。讓學生在學習過程中積累思想 ，對生活對社會有更深的認識，才能寫出高水平的作文。在教學中，始終突出語文的人文性。為此，要特別注意當堂的學習效果，堅持當堂聽寫默寫，發(fā)現(xiàn)問題及時補救。所以教師指導督促學生有每天的、目標，并對應過手的知識進行自測和師測，做到今日事今日畢，千萬不能拖帳滾雪球。現(xiàn)備課組有如下思考：一、突出學習習慣的培養(yǎng)，學生做到今日事今日畢。四、猜題、押題(六月余時)再次落實一些熱點問題理解，輔之以試題，針對性更強，目標更明確，一切為了分數(shù)，考前對學生進行答題技巧的培訓。教師必須把握題目的量和度，認真批閱，準確評講，注重方法和技巧的訓練。舉出一些作文內(nèi)容，適用于哪些題目，讓學生作文不離題，能找準方向，提高學生的寫作能力。二、專題復習(三月下旬和四月共六周)(一)依據(jù)中學編排，文體分類，進行專題復習(大概用時五周)1. 古詩文專題復習(兩周)記敘文專題復習說明文專題復習專題復習語言運用其他專項練習(二)作文訓練(一周)讓學生熟悉假期收集的大量寫作素材學習，摹擬其謀篇布局，刻意選材新穎，內(nèi)容新奇，力爭讓每位學生寫好記敘文，能把人或事件完整地交代清楚。梳理整個中學階段16冊語文課本的知識，使之系統(tǒng)化，使以前零散雜亂的知識有條有理，便于學生記憶、掌握。三月到四月底進行第一輪復習，五月分進行沖刺練習，六月余時就題押題和考前準備。不過這都是我的設想，我會繼續(xù)不斷的努力下去的!2022九年級班主任工作計劃篇8本學期初中三年語文新課的教學任務即將完成，為迎接中考，為系統(tǒng)地復習好,使學生牢固地掌握和靈活地運用，增強學生中考應試的能力，提高學生的學習成績,特制定該復習計劃。相信通過我堅持不懈的努力，我一定會做的更好。其他活動：，撰寫論文，爭取在刊物上發(fā)表。(5)黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學生對生字詞的掌握，又鍛煉學生的書法。(3)上好每一節(jié)課，精心的科學設計、思路創(chuàng)新的探索以適應大多數(shù)學生的實際。六、本學期個人提高方面業(yè)務提高計劃(1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究。把寫大作文目標細化成一個個小目標。五、科研課題《如何提高學生的寫作水平》誘發(fā)學生學習興趣，加大贊賞的力度。增加學生的日常積累。語文學習重在積累。如要求學生學會、學會對課文中關鍵字詞進行圈點句畫。根據(jù)農(nóng)村中學的實際情況，在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。課堂結構和時間的把握需進一步提高，向單位時間要產(chǎn)量。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,。如讓學生自己辦等，讓學生在實踐中提高自己的能力。除課堂的大外，鼓勵學生平時多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。默讀有一定的速度。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會準確、周密的語言。還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設計了單元教學目標。這是初中三年的最終目標，本學期要創(chuàng)造一個良好的氛圍，打下基礎。三、教學目標德育滲透：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。共有學生44人，大多數(shù)同學，有十分之一的同學語文基礎較好，語文成績優(yōu)異。該教材有以下突出特點：(1)立足學生實際　(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識　(3)弘揚人文精神　(4)突出開放性　(5)注重策略引導。其中閱讀分為以下六個專題，即戰(zhàn)爭、愛、建筑、科學、古詩文、自然山水。初三的學生馬上就要面臨中考，語文作為占中考分數(shù)很高的科目，必須要學好。2022九年級班主任工作計劃篇7馬上就有開始一個新的學期了，我將繼續(xù)帶領我的班級開始學習。注重技能、技巧的傳授，由課內(nèi)到課外，由知識到能力，追求教學的藝術性。(三)能力目標：通過學習掌握一定的，養(yǎng)成習慣積累一定的詞匯，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析、表達。(二)知識目標：懂得的基本知識，能運用基本知識來閱讀，分析簡短的記敘文。因此這學期的教學任務艱巨，希望通過我們師生的共同努力，在期末考試中他們的語文水平有所提高。二、學生情況分析九年級二班共46人。認真做好理、化實驗操作考試和體育中考的相關準備工作，做到組織有力，保障有力。對學生的在校表現(xiàn)，學業(yè)成績要及時讓家長知道，進一步調(diào)動引導家長參加教育的積極性，讓學生感到老師、家長對他的關懷，讓家長與學校達成共識，形成教育合力。充分借鑒和挖掘縣內(nèi)外先進學校及試題資源，要求每位教師利用自身的地域優(yōu)勢收集有價值的信息，并正確處理信息。從3月份開始，每周每學科要對本周復習內(nèi)容