6縣食藥監(jiān)局學習型機關創(chuàng)建活動經(jīng)驗交流(參考版)
2024-09-25 03:39本頁面
【正文】 四是要把學習成果與實踐能力，學習態(tài)度與晉職晉級結合起來，將學習納入到干部的考核中去。 二是要因材施教，針對不同的對象采取不同的學習方式和內容，實現(xiàn)有個性化的學習方式。由于監(jiān)督管理任務過多，集中時間的學習沒有應保應保，特別是業(yè)務骨干的學習時間難以安排；三是學習形式還不夠靈活，學習的效果還有待提高；四是學習的考核還不夠嚴格，還需要進一步完善配套措施。一是學用存在脫節(jié)。該局每年都要分批次把全局干部職工帶到其他市、縣兄弟局和紅色教育基地學習、參觀、訪問，以相互學習，陶冶情操；同時，還聘請縣黨校、法制、法院、檢察等部門和行業(yè)的專家，給干部職工上業(yè)務的法律課，以提高實際工作能力。 （六）保障投入，加強開展學習活動載體建設 近年來，該局為了給廣大干部職工創(chuàng)造優(yōu)越的學習環(huán)境和學習條件，不斷增加經(jīng)費投入，在全局經(jīng)費緊張的情況下，擠出專項經(jīng)費開展各類學習活動。以后每年將對各單位創(chuàng)建“學習型機關”情況至少進行一次檢查考評，進行一次讀書筆記展評，督促大家注重學習效果。把學習計劃、學習考勤、學習記錄、學習筆記、學習測試、學習交流等情況列入各股室和個人季度（半年、全年）考核內容，每年對機關干部集中學習、個人自學和在工作實踐中的學習情況進行一次全面考核，并作為獎懲的依據(jù)之一，學習考核達不到優(yōu)秀等次的，年度考核不得評為優(yōu)秀等次；年度學習考核為一般等次的，一年內不得提拔使用；年度學習考核為較差等次的，給予通報批評。每個股室隊每年必須在報刊雜志上發(fā)表一定數(shù)量的理論文章或調研報告。領導干部每年要保證一定的
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