自然之道課文反思范文(參考版)
2024-09-24 19:31本頁面
【正文】 《自然之道》課文反思范文。朗讀使課堂教學充滿情趣，是閱讀教學的一種重要表現手段，教師應運用情景渲染，示范朗讀和引導學生聯(lián)想、想象等手段，促使學生領悟課文情感，生成內在語，激發(fā)朗讀興趣，所謂讀文悟道披文入情，讀得不充分，不能透徹理解文本內容，使教學顯得不厚重。應該緊扣中心設疑，引發(fā)學生思考、閱讀、探究、爭論。其三，緊扣重點詞句、聯(lián)系上下文理解句子的含義，去把握人物的感情變化，感悟自然之道。其次，多媒體課件的運用為學生提供一組組鮮活的可視可感的畫面，讓學生的視野不是一個孤立靜止的語言符號。一、成功之處在這堂課的教學進程中，我曾多次讓學生走進文本，走進作者的內心，與“我”同憂、同喜、同悲、同樂。在教學過程中，我力圖讓學生通過自主讀文、感情朗讀、對比體驗換位思考等過程，理解文章內容。課后，我和本教研組的老師一起認真進行了評課總結。揭示了大自然萬物都有生存之道，躲避災難之本能的秘密?！蹲匀恢馈氛n文反
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1