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正文內(nèi)容

小學數(shù)學圓的面積教學設計(參考版)

2024-11-30 20:26本頁面
  

【正文】 六、拓展延伸 尋找自己身邊的圓形物體,想辦法求出它的面積。 解決問題。 = 16 (指出:先算 4 178。 出示例 3 :一個圓的半徑是 4 厘米,它的面積是多少平方厘米? (請同學們認真讀題,獨立解答。 你能否根據(jù)圓與剪拼成的長方形之間的關系想出圓的面積公式? 學生合作探究,推導公式 ( 1)下面請同學們仔細觀察、分析拼成的圖與圓的關系,小組討論并思考以下幾個問題: ①、 觀察你擺的近似的長方形的面積和圓的面積有什么關系? ②、 長方形的長相當于圓的什么?寬相當于圓的什么 ? ③ 、如何推導出圓的面積公式? ( 2)學生討論交流、匯報。 引導轉化: 回憶學過的一些平面圖形的面積的推導過
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