三年級(jí)學(xué)生期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃(參考版)
2024-09-24 12:28本頁面
【正文】 可以出現(xiàn)新的語言，新的閱讀資料，讓學(xué)生進(jìn)行見識(shí)和鍛煉。在準(zhǔn)確、規(guī)范，熟練上下功夫?！ ?精心設(shè)計(jì)題，讓學(xué)生?！ ♂槍Σ煌瑢W(xué)生的不同情況，注意因材施教，注意學(xué)生接受能力的層次性?！ ≡趶?fù)習(xí)的過程中，多注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?！ ∽⒁鈴?fù)習(xí)中給學(xué)生滲透指導(dǎo)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法，授之以漁?！ ∑?、復(fù)習(xí)措施: 為了能實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)目標(biāo)，在較短時(shí)間內(nèi)查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生成績，針對學(xué)生實(shí)際情況，特采用以下復(fù)習(xí)措施?！ ≡趶?fù)習(xí)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∧芨鶕?jù)具體的寫清一件事等，并能初步做到語句通順，重點(diǎn)突出，具體生動(dòng)，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 能熟練并默寫本冊書所要求的片斷。 面向全體、不適時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進(jìn)步?！ ≈v練結(jié)合、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。 引導(dǎo)學(xué)生對課文重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理歸類，通過矩和方法，培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動(dòng)復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣?！ ∪?fù)習(xí)內(nèi)容: 四個(gè)單元16篇課文閱讀訓(xùn)練、語文園地、口語交際訓(xùn)練及習(xí)作訓(xùn)練。其中3位同學(xué)在智力上有所欠缺，記憶效果不理想?！ ?6)后進(jìn)生情況。有些學(xué)生還存在粗心大意的不良習(xí)慣，作業(yè)中錯(cuò)字連篇。但也有一部分學(xué)在書寫亂、書面差的不良習(xí)慣?！ ?5)在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。但還有部分學(xué)生不能正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫作及表達(dá)能力差，甚至有無話可寫的現(xiàn)象。 (4)在習(xí)作方面。因此，在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)閱讀，重視學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力的培養(yǎng)，注意教給學(xué)生閱讀的能力和方法。有相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀能力比較差，沒有養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。還要加強(qiáng)學(xué)生的書寫，要求學(xué)生必須做到書寫卷面整潔，字跡端正，字體較美觀。特別要注意幾位后進(jìn)生的書寫?！ ?2)在生字詞的掌握上，由于本學(xué)期識(shí)字量大，再加上平時(shí)的鞏固復(fù)習(xí)不到夠，漢字書寫正確率較差。大部分學(xué)生愿意學(xué)習(xí)這門功課，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 《?、學(xué)生情況分析: 本班共有35名學(xué)生，其中男生18人，女生17人。 復(fù)習(xí)課的主動(dòng)權(quán)要交給學(xué)生?！薄 ?fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎、
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