小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃(參考版)
2024-09-24 11:59本頁(yè)面
【正文】 (2)在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問題?！ ?3)在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見與人商討?！ 】谡Z(yǔ)交際 (1)能用普通話交談，繼續(xù)培養(yǎng)講普通話的習(xí)慣?！ ?3)能夠在習(xí)作中合理地運(yùn)用收集的資料。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂?！ ?7)繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，課外閱讀總量不少于10萬字。 (5)繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀課文，粗知文章大意?！ ?4)積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段?！ ?3)學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思?！ ￠喿x (1)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦要求背誦的課文、段落?！ ?2)認(rèn)識(shí)211個(gè)生字，會(huì)寫299個(gè)生字。突出學(xué)生的主體性，也就是盡可能地讓學(xué)生自己開展活動(dòng)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力。作文評(píng)價(jià)要有積極的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活，關(guān)愛他人，珍惜生命，有健康的審美情趣，社會(huì)責(zé)任感等。要注意發(fā)揮課文對(duì)習(xí)作的指導(dǎo)作用?！ 、布訌?qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。中年級(jí)不受文體束縛，也不受篇章束縛，重在自由表達(dá)。對(duì)口語(yǔ)交際進(jìn)行評(píng)價(jià)，能有效地提高口語(yǔ)交際的質(zhì)量。層次性可以是語(yǔ)言表達(dá)上的提高，也可以是表達(dá)內(nèi)容的豐富，還可以是思維水平的提升?！ 、部谡Z(yǔ)交際是聽說雙方的互動(dòng)過程，教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。教師首先要明確本冊(cè)教材在口語(yǔ)交際方面的練習(xí)要求，根據(jù)相應(yīng)的口語(yǔ)交際內(nèi)容，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。略讀課文的教學(xué)不要拔高或降低教學(xué)要求。再抓住學(xué)生感興趣的一兩個(gè)重點(diǎn)的、有價(jià)值的共性問題(可以是內(nèi)容方面的，也可以是寫法方面的)，引導(dǎo)學(xué)生討論、交流?！ ÷宰x課文教學(xué)的大體步驟是：先由學(xué)生通讀課文發(fā)散思維?！ ÷宰x課文的教學(xué)要注意以下兩點(diǎn)：一是從內(nèi)容上說，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)幫助學(xué)生理解即可，詞句的理解不作為重點(diǎn)。要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，理解課文思想內(nèi)容，并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高理解能力。要尊重學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)客、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式的權(quán)利。讀后要有自己的感受，主動(dòng)提出疑問。要培養(yǎng)學(xué)生一邊默讀，一邊思考的習(xí)慣。 繼續(xù)加強(qiáng)默讀的指導(dǎo)，要求學(xué)生不指讀，不動(dòng)嘴唇，不出聲音。要善于用指導(dǎo)朗讀和學(xué)生有感情朗讀的方法，培養(yǎng)語(yǔ)感，加強(qiáng)情感和美的熏陶。引導(dǎo)學(xué)生入境入情地讀。要把讀書的時(shí)間還給學(xué)生，充分信任學(xué)生能讀懂課文，讓學(xué)生在自主的閱讀實(shí)踐中學(xué)習(xí)讀書?！ ?2)要重視朗讀的指導(dǎo)和練習(xí)。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住課文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行理解，逐漸學(xué)會(huì)并善于把握文章的重點(diǎn)詞句，進(jìn)而理解課文。主要的任務(wù)是進(jìn)行理解和積累?！ ?1)加強(qiáng)詞、句練習(xí)。精讀課文是教材的主體，是進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要憑借。要求學(xué)生把字寫端正，寫美觀?！ ∫^續(xù)加強(qiáng)寫字的指導(dǎo)。鼓勵(lì)同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，啟發(fā)他人。 三、教學(xué)目標(biāo) ?、遄R(shí)字、寫字教學(xué) 本冊(cè)要求學(xué)生認(rèn)210個(gè)字，寫300個(gè)字的識(shí)字量。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育。 加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，大膽實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！ ±^續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 聽說訓(xùn)練要在學(xué)生
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