小學生零花錢的調(diào)研報告怎么寫5篇(參考版)
2024-09-24 11:59本頁面
【正文】 所以我希望家長必須得把這件事好好地處理，不能再讓小學生發(fā)生這種事了。大量的事實告訴我們，小學生手上的錢，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來買東西的。有的學生讓別人請客所以有了錢。有些同學是去偷爸爸、媽媽的錢，他們趁沒人時再去偷的，這樣使小學生養(yǎng)成非常不好的行為習慣。分析在這些經(jīng)常帶錢來學校買東西的同學當中，四、五、六年級的同學占百分之三十。他們有的回答：“我沒有給她錢呀！”也有的回答：“哦，怪不得我給他坐車錢，他還是那么遲才回來，原來他把錢拿去買別的東西了。”有的說：“是我的?？墒牵@些同學的零花錢是從哪里來的呢？因此我為此事作了一份調(diào)查報告。建議學校應(yīng)該積極向家長反應(yīng)，并創(chuàng)建一給“未滿十八周歲不給零花錢”活動，讓更多家長管理好零花錢處理。，經(jīng)常約著去學校附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)，據(jù)我了解，他們一直玩一種叫穿越火線的槍戰(zhàn)游戲，我想說的是：穿越一團火都難了，還想穿越火線！我也是醉了。調(diào)查我詢問了我們班一些有零花錢的同學，發(fā)現(xiàn)全班有百分之二十的同學有零花錢，這讓我好奇心更大了。話說了這么多，倒不如行動起來，我們一起將零花錢用到合適的地方。讓父母把零花錢轉(zhuǎn)到銀行卡里，父母保管?？梢宰寔碜尯⒆芋w會賺錢的辛苦。生活安排不合理，沒吃飯。為什么買零食的人數(shù)居多呢？我疑惑地想，隨后我對買零食打勾的人進行了詳細訪問，經(jīng)過他們的訴說，我又進行了整理，原因如下因為看到別人買零食，就覺得別人有的自己也有，別人沒有的自己還有的攀比心理，同時也滿足了自己的虛榮心，顯得自己很有錢的想法。我把朋友召集，給他們發(fā)了一張我精心設(shè)計的零花錢分配情況表。小學生零花錢的調(diào)研報告怎么寫精選篇3隨著生活水平的提高，們的生活質(zhì)量變好，零花錢也越來越多，班級出現(xiàn)了不好的攀比之風。同學們的零花錢大多數(shù)是用來買零食玩具，也有同學會積攢零花錢買課外書。結(jié)論：大多數(shù)同學的零花錢來源于父母，有些父母每星期會給孩子固定的零花錢，有些父母會根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎勵零花錢，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的。老師可利用班會、中隊會等，召開“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或?qū)ｎ}討論會，以引導(dǎo)學生認識錢來之不易和學會正確理財。如果把零花錢大都用于買零食吃上，不僅對自己的成長無益，還對人的身體有害，特別長期食用那些“三無”產(chǎn)品，有百害而無一利。從家長和學校來找原因，主要有：有些家長手里有錢了，給孩子的零花錢就大方、隨便了，只管給錢，不問零花錢是怎么花的有的學校校內(nèi)就有小賣部，這為學生買零食提供了方面；有的老師缺少對對學生
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