初二班主任工作計劃參考范文五篇(參考版)
2024-09-24 11:43本頁面
【正文】 初二班主任工作計劃參考范文五篇相關(guān)：。第二十一周：期末統(tǒng)考，考試分析。第二十周：復(fù)習(xí)迎考。第十九周：期末考試動員、考風(fēng)考紀教育。第十八周：主題教育：新的開始，新的希望。文明宿舍評比。第十五周：環(huán)境教育專題。第十四周：班風(fēng)班紀整頓：對開學(xué)以來班級情況進行總結(jié)并對各方面措施進行及時完善和調(diào)整。第十二周：墻報“普法知識”。第十一周：期中考試得失談：明確學(xué)習(xí)目的。文明課室評比。第九周：期中考試動員、考風(fēng)考紀教育。第八周：教育：讓學(xué)生樹立熱愛青春時光、珍惜時間的觀念，掌握科學(xué)的時間管理方法。第七周：學(xué)習(xí)的計劃性教育：指導(dǎo)學(xué)生有針對性有目的地指定切合實際的各科。安全教育：防火用電。文明宿舍評比。第三周：結(jié)合班級主題會議，發(fā)動全體學(xué)生共同探討禮貌，儀容儀表問題。第二周：組建班委會并召開第一次班委會。參加第一次升旗儀式和開學(xué)典禮。每月活動有主題，安全衛(wèi)生學(xué)習(xí)紀律常抓不懈。借學(xué)校各種活動進行專題教育。充分利用班會課向?qū)W生進行教育。六、具體措施充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、工作內(nèi)容確立班級體的奮斗目標：思想上健康成長，紀律上我為榜樣，學(xué)習(xí)上力爭上游，言行規(guī)范，活動積極。嚴格實施學(xué)生德育操行量化考核制度，安制定好《德育操行量化考核細則》等班規(guī)并嚴格實行。廣泛開展愛校、愛班等活動。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。不過也有部分學(xué)生相對比較調(diào)皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。通過上一學(xué)年的努力，學(xué)生在紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生上都有不少的進步，有一定的集體榮譽感，關(guān)心集體，對集體有一定的深厚感情，特別是班干和團員都能愛護集體出發(fā)，努力學(xué)習(xí)，積極工作。轉(zhuǎn)化工作，爭取使后進生在學(xué)習(xí)和紀律方面都有進步。鼓勵學(xué)生參加各科競賽，并取得好名次。二、工作目標抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，力爭在各項評比中獲取名次。作為一個初二的班主任，我只能從小事做起，從點滴做起，因勢利導(dǎo)，以高度的責(zé)任心和滿腔的熱情，作到愛生如子，教書育人努力探索班級管理的工作的方式方法，使班級管理更上一個新臺階。同時也要狠抓班上的學(xué)困生，努力提高全班的整體水平。七、培優(yōu)輔差，發(fā)揮師生的合力，促進學(xué)生共同提高培優(yōu)輔差，是我們班級的一大特色。一種他們自身的心理因素：我們要及時糾正他們身上的各種不利的因素，如心理過度緊張、灰心喪氣、焦慮嫉妒、驕傲自滿，以及背負著家長期望過高的思想包袱。作為班主任的我經(jīng)常利用班會和團隊活動的時間教給學(xué)生如何提高他們的學(xué)習(xí)效率。最后在升學(xué)考試之前時，根據(jù)學(xué)生具體情況，也可以請家長和學(xué)生一道填報自愿申請表。給學(xué)困生制定稍微低一點的要求，讓他們能看到進步，看到希望。特別是在初二的后期，我們更要加強對學(xué)生進行理想、前途教育。五、繼續(xù)對學(xué)生進行理想前途教育，樹立正確的道德觀、人生觀班主任要經(jīng)常教育學(xué)生從哪里摔倒就從哪里爬起來，教育學(xué)生敢于拼搏、敢于奮斗，不服輸?shù)膫€性，自己在生活中要表現(xiàn)出昂揚的斗志。我認為應(yīng)該根據(jù)該月月考的成績，要求每個教師對有偏科現(xiàn)象的優(yōu)等生進行單科補習(xí)，提高他們的整體成績。他們要考核的多種學(xué)科的知識與能力。我們班主任要有“打持久戰(zhàn)”的心理準備，相信“精誠所至、精石為開”“人心必竟是肉長的”，只要我們努力了、付出了，他們也一定能感應(yīng)到的。要對他們曉之以理，動之以情，找出他們思想的根源，用我們的愛心去感化他們，讓他們回到我們的班集體中來，為他們樹立好自信心。他們表現(xiàn)為厭學(xué)、逃學(xué)、打游戲、打架、抽煙、喝酒、甚至?xí)x家出走等等，都是在初二的后期極易出現(xiàn)的問題。他們現(xiàn)在有了自己的不成熟的獨立的看
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