【正文】 但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導。 6．樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。由他的例子我們可以看出，必要的表揚是成功的陽光 、空氣和水?？僧斔诎嗉?、學生會的工作被多次肯定后，他勁頭十足，也嚴格了對自己的要求?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。 ５．拿起表揚的武器。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。 事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。孩 子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。 ４．換位思考，正確引導。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人 格。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。 本新聞共 6 頁 ,當前在第 1 頁 123456 ３．尊重學生，關(guān)愛學生。 “金無足赤，人無完人”，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用我們的真誠去喚起學生思 想上的共鳴。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。 孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。我想這也就是吳校長所說的“是承認，還是成事的問題；是養(yǎng)成還是速成的問題；是內(nèi)化還是外爍的問題。中學教育的學生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多。 學生是個 有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來?，F(xiàn)就此予以說明： 一、班級管理的指導思想和理論基礎(chǔ) １．轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格?！毖詡鞑蝗缟斫?，在我們踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神時，我們應(yīng)該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福。因此，有人說學生是班主任的影子，時間長了， 學生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近?！蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅?。榮譽面前，我不敢懈怠，責任面前，我不能退縮。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點。新學期我很榮幸的繼續(xù)擔任初二（ 7）班班主任。 第五篇：初二班主任工作計劃 班主任是一個班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者，初二班主任工作計劃。 五、班務(wù)重點的總結(jié) 初二年紀是初中生活一個重要的折點，這一年的工作中也許會遇到很多預想不到的問題，但我已經(jīng)從思想上做好的充分的準備，在班級管理過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。工作中，我將學生按住址劃分為若干小組，責任到組到人，實行一定的獎懲制度，由值日班長全權(quán)負責此項工作的開展。注意抓好優(yōu)生的學習工作，督促他們向更高目標發(fā)展。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易。 注意促進中間層學生的正常發(fā)展。 開展目標性學習活動。 加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。 深入剖析學習。因此要對一下內(nèi)容常抓不懈： 嚴肅班級紀律。作為班主任，我充分利用班級班會活動時間、甚至課前時間，加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育、校園活動安全、同學間矛盾處理、課堂紀律安全、日常防水、防電的人 身安全教育、物品防盜的物品安全教育、配合體育老師加強體育活動安全，加強對學生的防火意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，仔細、認真、堅決貫徹執(zhí)行學校的安全責宣傳工作。防范于未然的首要工作就是規(guī)范學生的不良行為習慣，引導學生以安全的行為創(chuàng)建安全的學習環(huán)境，才能在安全的環(huán)境中學習、生活、成長。 做好班主任常規(guī)工作： ①堅持繼續(xù)學習，調(diào)整自己的教育觀念，提高自身的理論思想水平，才能夠更 好的健全學生人格；②注重言傳身教，以誠取誠，尊重學生，關(guān)愛學生； ③多反省自身，換位思考，正確引導，既要看到學生的缺點，也要看到學生的優(yōu)點，同時拿起表揚的武器，幫助學生樹立學習進步的信心，改正錯誤的勇氣； ④大膽樹立允許學生犯錯誤的教育觀念，注意加強對后進生的教育工作，踐行付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一； ⑤與家長多聯(lián)系溝通，及時與家長交流學生的在校動態(tài)，建立和學生家長的良好合作關(guān)系； ⑥以《中學生日常行為規(guī)范》為指南，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向?qū)?，將培養(yǎng)學生“善 良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”的目標溶于日常事務(wù)處理中。 結(jié)合學校德育工作安排，充分利用主題班會活動，與時俱進適時適度的對學生進行思想教育和理想教育工作。 繼續(xù)加強班級班干部隊伍的重組、組建工作。每周五最后一節(jié)課為班會課，總結(jié)一周教育教育活動，布置相關(guān)作業(yè)。 三、日常工作的措施 及時了解學生學習情況，經(jīng)常與同學談心交流，關(guān)注他們的思想動態(tài)。 結(jié)合學校計劃安排，配合學校安排開展學校組織的各項教育教學活動和課外活動。 努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。 二、班級的努力目標 努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定提高，爭取在班級評比中名列前茅 進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。大部分同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣，因此對這類學生應(yīng)該提更高的要求，會當凌絕頂，一覽眾山小，爭取在新學年有更大的進步。我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。 最后，我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中的“我們所做的都是必須要做的。我應(yīng)該注意學習“德育的目的是什么？學生是什么樣的學生？學生由什么樣的心理？如何做好對差生的教育？如何做好對優(yōu)生的教育？如何科學全面的評價學生？如何建設(shè)具有自己特色的班級？如何做好與各學科教師的協(xié)調(diào)溝通工作？”等等。 10．活到老，學到老，樹立終身學 習觀。 9．虛心請教，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。演講賽、書法賽、象棋賽、各類球賽都可以適當開展，班級圖書館更是學生業(yè)生活的一大休閑。 9．素質(zhì)教育到今天，綜合素質(zhì)少不了。 8．安全很重要，警鐘常常鳴。工作中，不妨將班級劃分為若干小組，責任到組到人，實行一定的獎懲制度，由勞動委員全權(quán)負責此項工作的開展。堅持多聯(lián)系多溝通多動眼多動手多動嘴，用愛心和誠心換取孩子的“冷暖我先知”。 6．生活無小事，處處是關(guān)心。 7．）嚴要求，高標準，促優(yōu)更優(yōu)。 6．）開展“一助一”學習互助小組工作。中等生是班級學生的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達不到。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚學習任務(wù)和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌。 5．學風建設(shè)，至關(guān)重要；學法指導，必不可少；興趣引導，事半功倍。 2.）開展一次教師授課情況調(diào)研和學生座談。 1.）加強聯(lián)系，做好溝通。以學校大型活動為楔機，統(tǒng)一班級同學思想，提高認識，教育他們以積極的心態(tài)參加學校的各項活動，充分展現(xiàn)班級的美好形象，努力為班級增光，增強班級的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。教育他們學習就像成熟的稻子一樣，默默的低頭成長，而不能像干癟的稻穗一樣，昂首搖晃，秋天來了，卻一無所成。在沒有主題班會和太多班級事務(wù)的情況下，堅持每天給學生講一個名人的故事或講一個啟發(fā)性的故事，加強對孩子世界觀、人生觀和價值觀的養(yǎng)成教育?？梢愿鶕?jù)學生學習、思想狀況確定話題，例如“我為某某進一言”，“說句心里話”，“把你的煩惱告訴我”，“不要讓我流淚到天亮”等等。由班干負責整理上周大事