江蘇省泰興市黃橋初級中學20xx屆九年級語文下學期第二次模擬考試試題(參考版)
2024-11-30 19:36本頁面
【正文】 （ 1分） 。 本文第①段畫線句通過寫菜園子里的各種蔬菜蔥蘢茂盛，長勢喜人（ 1分），側面 襯托出老井的慷慨 12 恩賜（或對蔬菜的灌溉作用），表達對老井的感激與贊美（ 1分）。 （ 2）結構上：總結全文，照應題目（ 1分）；內(nèi)容上：畫龍點睛，升華主旨（深化中心）（ 1分），體現(xiàn)老井見證著家鄉(xiāng)的變化，表達作者對老井的感激、懷念以及對故鄉(xiāng)的思念之情。 18.①我們伏在井邊看水并扔小石子嚇唬井中青蛙；（ 2分） ④我們在井邊十米開外的老柳樹下做游戲、蕩秋千。 這則材料用圍棋大師吳清源為維護日本圍棋至尊本因坊秀哉的尊嚴，收斂鋒芒，選擇輸?shù)舯荣愖鳛檎摀?jù)（ 1分），從正面論證了作為社會名流之人，只有品德高尚，才能正確對待自己，友好地與人相處（ 1分），與第 ⑤ 段提出的“一個人，只有具備了足夠高的品德才能正確地對待自己，才能正確地對待自己，并且友好地與人相處，尤其在自己發(fā)跡或成為社會名流的時候”相符合（ 1分）。 16. 運用比喻論證（ 1分），將不自量力的自己比作清淺的小溪，生動形象（ 1分）地論述過多的炫耀便會毀滅自己（ 1分），從反面論證了人要安分守己，擺正自己（ 1分）。補充說明了康乃馨作為母親節(jié)的代表花逐漸取代了萱草的原因（ 1分），從而呼吁人們呵護傳統(tǒng)文化（ 1分），使說明內(nèi)容更全面、更完整（ ）?！皳?jù)說”意思是“依據(jù)他人所說”，表明消息的來源（ 1分），表明“《游子詩》是最早將母子情感連在一起表達的”這一說法有一定依據(jù)但不能完全確定（ 1 分），如果刪去，太絕對化，“據(jù)說”體現(xiàn)了說明文語言的準確性（ 1分）?！? （應為“大多數(shù)人認為”，表述不準確）（ 2分） 13.（ 1）運用舉例子、引用的說明方法，列舉了教授田兆元在《論傳統(tǒng)意象符號系統(tǒng) 及其重建》一文中的言論（ 1分），具體說明了萱草出現(xiàn)在中國古籍記載中已有 3000多年 歷史（ 1分）。 11 田忌三戰(zhàn)皆勝，鄒忌趕緊找公孫闬商量對策，公孫闬就派人帶著二百兩黃金招搖 過市，找人占卜，自我介紹道：“我是田忌將軍的臣屬，如今將軍三戰(zhàn)三勝，名震天下，現(xiàn)在欲圖大事，麻煩你占卜一下，看看吉兇如何？”卜卦的人剛走，公孫闬就派人逮捕賣卜的人，在齊王面前驗證這番話。公孫闬獻計給鄒忌說：“閣下為何不策動大王，令田忌率兵伐魏？打了勝仗，那是您策劃得好，大可居功；一旦戰(zhàn)敗，田忌就不會再威脅您了；如果田忌在戰(zhàn)場上 沒有死，回國也必定枉死在軍法之下。（各 1分，答出關鍵詞即可。 11.《鄒忌諷齊王納諫》中的鄒忌精細明智，頭腦清醒，善于勸諫。 8.（ 1） ① 謀劃 ② 對，正確 ③ 持，拿 ④ 逃跑，出走 （ 2） C 9. 公孫闬 /乃使人操十金 /而往卜于市 10.（ 1）鄒忌認為他說得對，于是勸說齊威王派田忌討伐魏國。） 6.(1)點擊文化名人，探訪名勝古跡，遍數(shù)名優(yōu)特產(chǎn)，品味民俗風情等（每空 1分，計 2分） （ 2）各位老師、同學們：大家好！讀書可以開闊視野，增長知識，使我們的校園書香四溢，讓我們盡情分享讀書的心得吧！（格式 1分，主題“書香 校園” 1分，字數(shù) 1分，計 3分） （ 3）十三屆全國人大一次會議在京閉幕（計 3分） 7. （ 1） 秋聲連蟋蟀，寒色上梧桐。該項選自《西游記》十九回。 5（ 1）《瑣記》 日本 探求真理的強烈欲望 ，對 洋務派辦學的 “ 烏煙瘴氣 ” 的失望。（ 3）書寫工整規(guī)范。 要求：（ 1）文體自選（詩歌除外）。人生的扣子從一開始就要扣好。（ 2分） 本文第①段畫線句的作用： （ 2分） 鏈接材料的作用： （ 2分） 三、作文：（ 60分） 習近平說：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。若都不愿意，就是一個黃瓜也不結，一朵花也不開，也 沒有人問它。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 ①段畫線句和下面鏈接材料都寫到了園子里的蔬菜，請比較分析它們 在修辭手法和描寫方 ． ． ． ． ． ． ． ． ．法上的相同點 ． ． ． ． ． ． ，并結合文章內(nèi)容比較分析它們 各自在文中的作用 ． ． ． ． ． ． ． ． 。 9 ⑧段的畫線句通過寫老井旁“雜草叢生”，表現(xiàn)老井周圍景象的衰敗荒涼。（ 3分） (3 分 ) ( ) “老井，鄉(xiāng)村的印章”為題，運用比喻，生動形象，富有詩意，并暗示文章的中心。（ 8分） （ 1）聯(lián)系上下文，賞析下面句子中的加點詞語的表達效果。（ 4分） ① ②我們折南瓜 葉浸水當草帽戴。 （選自《百家散文》 ） ，也帶給孩子許多溫馨回憶。由喧鬧到寂靜，是老井的宿命，也是村莊的宿命。搬離故鄉(xiāng)已有十幾年的光景，老井的那一眼泉仍舊日復一日汩汩涌出，可昔日的打水聲、喧鬧聲，還有那片綠油油
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