江蘇省泰興市黃橋初級(jí)中學(xué)20xx屆九年級(jí)物理下學(xué)期第二次模擬考試試題(參考版)
2024-11-30 22:06本頁(yè)面
【正文】 ℃ )； 你認(rèn)為 ▲ （小明 /小華）的方法比較科學(xué)，另一位同學(xué)的方法不科學(xué)的依據(jù)是 ▲ ． 48. （ 9分）小 林 和小 王 做 “ 測(cè)定小燈泡電阻 ” 的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡的額定電壓為 ． （ 1）小 林 的實(shí)驗(yàn)過程如下： 5g 200g 0g 1 2 3 50 40 30 ℃ 玻璃棒 甲 乙 丙 丁 色拉油 玻璃棒 水 玻璃棒 色拉油 6 ① 連接如圖甲所示的電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫 “” ，并在圖中改正（導(dǎo)線不能交叉）． （ 2分） ② 電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來他應(yīng)進(jìn)行的操作是 ： ▲ ． A．檢查電路是否斷路 B．更換小燈泡 C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片 D．檢查燈泡是否短路 ③ 設(shè)計(jì)如下所示的記錄表格，請(qǐng)你指出表格中的問題： ▲ ；第 2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電 壓表的示數(shù)如圖乙所示， 要測(cè)量小燈泡正常工作時(shí)的電阻，他應(yīng)將滑片 P向 ▲ 端（選填 “ 左 ” 或 “ 右 ” ）移動(dòng)； 第 3次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是 ▲ Ω （計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)） ． （ 2） 小王還想利用圖丁所示的電路測(cè)量額定電壓為 UL小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率 P 額 ， R為電阻箱．下面是他的實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)． ① 僅 閉合開關(guān) S和 S2，讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)為 U． ② 僅 閉合 開關(guān) ▲ ，調(diào)節(jié)電阻箱直至電壓表的示數(shù)為 ▲ ，讀出此時(shí)電阻箱的阻值為R0． ③ 計(jì)算 額定功率 P 額 的表達(dá)式為： P 額 = ▲ ． （用測(cè)得的和已知的物理量符號(hào)表示） 49. （ 6分）電磁的相互轉(zhuǎn)換是人類進(jìn)入電力時(shí)代的標(biāo)志． （ 1）小明做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn) ，給直導(dǎo)線通電，觀察到直導(dǎo)線向左運(yùn)動(dòng)． ①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明 ▲ 對(duì)電流有力的作用．只對(duì)調(diào)電源正負(fù)極接線，通電直導(dǎo)線會(huì)向 ▲ 運(yùn)動(dòng)． ② 為使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，直導(dǎo)線應(yīng)選用 ▲ （選填“鋁棒”、“鐵棒”或“塑料棒”）． （ 2）為了增強(qiáng)磁體的磁性，換用如圖乙所示的電磁鐵，該磁體的 P端是 ▲ （ N/S） 極． （ 3）去掉電源，在導(dǎo)線兩端接上靈敏電流表，如圖丙所示。 ℃ )． 二、 小華的測(cè)量方法： ① 在兩 個(gè)相 同的易拉罐中分別裝入 200g水和 200g色拉油，測(cè)得它們的溫度均為 20℃ ； ② 按如圖丙所示的裝置，將器材裝配好； ③ 用酒精燈給水加熱 4min，測(cè)得其溫度為 32℃ ； ④ 用同樣的方法給色拉油加熱 4min，測(cè)其溫度為如圖丁所示，則色拉油溫度為 ▲ ℃ ； ⑤ 整理器材，并計(jì)算色拉油的比熱容． 請(qǐng)?zhí)嫘∪A完成計(jì)算過程： （ 1） 加熱 4min，水吸收到的熱量是 Q 水 = ▲ J； c 水 ＝ 10 3J/(kg 1 泰興市 黃橋初中 九年級(jí) 物理第二次模擬試卷 說明： 1．本試卷共 6頁(yè)，滿分 100分，與化學(xué)同場(chǎng)考試，共 150分鐘． 2．答題前，考生務(wù)必將本人的姓名、班級(jí)、考試號(hào)填寫在答題紙相應(yīng)的位置上． 3．考生答題必須用 ，寫在 “ 答題紙 ” 指定位置處，答在試卷 、 草稿紙等其他位置上一律無效． 第一部分 選擇題（共 24分） 一、選擇題 （ 每題 2分，共 24分．每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意 ） 21． 下列對(duì)物理量的估計(jì)符合實(shí)際情況的是 A． 人體感到 舒適的環(huán)境
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