江蘇省泰興市20xx屆九年級物理下學期第二次模擬題(參考版)
2024-12-12 16:04本頁面
【正文】 小明同學利用氣球做了以下幾個小實驗： 圖 14 (1)圖 14甲所 示，用手指壓氣球，氣球的變化說明力可以使物體發(fā)生 ____________； (2)圖 14乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對準 A點沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球 (選填 “ 分開 ” 或 “ 合攏 ”) ； (3)圖 14 乙中，若用毛皮摩擦過的橡膠棒從 A 點靠近氣球，可觀察到兩氣球 ______(選填 “ 分開 ”或 “ 合攏 ”) ，這是因為帶電體能夠 ____________ 46． (4分 )小明想測量一塊塑料的密度，由于密度小于水，在水中不能下沉，小明在該塑料塊下方懸掛了一鐵塊，按照如圖 15甲、乙、丙、丁所示順序 ，測出了該塑料塊的體積和質(zhì)量， 圖 15 (1)丁圖中所稱質(zhì)量是 g． (2)這種塑料的密度是 kg/m3． (3)仔細分析實驗過程，你認為小明在天平使用過程中的不規(guī)范之處是 ． (4)為了減小實驗誤差， 請 你 將必要的步驟進行合理排序 (填步驟序號 )． 47． (5分 )小華在探究電磁現(xiàn)象的實驗中，設計了如圖 16所示的實驗裝置． 圖 16 (1)① 在圖甲中將磁體向右插入螺線管中時，觀察到靈敏電流計的指針向右偏轉(zhuǎn)，由此可知：電路中有 產(chǎn)生． ② 將磁體從螺線管中向左拔出時，會觀察到靈敏電流計的指針向 (選填 “ 左 ” 或“ 右 ”) 偏轉(zhuǎn)． ③ 通過前兩步實驗，可得出感應電流的方向與 的方向有關(guān)． (2)圖乙裝置的實驗結(jié)果表明磁場對通電導體 ；為了使實驗效果更明顯，圖中懸掛在細線下的金屬棒最好選用 (填字母代號 ) A．鐵棒 B．玻璃棒 C．鋁棒 D．銅棒． 48. (6分 )為了 “ 比較不同物質(zhì)的吸熱能力 ” ，物理興趣小組在實驗室 利用老師提供的器材連接好如圖 17甲所示的電路， A瓶中裝的是水， B瓶中裝的是煤油，兩瓶中用的是電阻均為 5Ω 的電熱絲． 甲 乙 圖 17 (1)為了確保實驗的準確性，水和煤油的 和初溫必須相等．閉合開關(guān)后，經(jīng)過一段時間發(fā)現(xiàn) (選填 “A” 或 “B”) 瓶中的溫度計的示數(shù)升高快．物質(zhì)的這種特性我們用物理量 來描述． (2)實驗時，小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快，而連接的導線卻不怎么熱．小紅猜想：發(fā)熱不同是因為電熱絲和導線的電流不同．小明猜想：發(fā)熱不同是因為電熱絲和導線的電阻不同．小組的其他同學立刻判斷小紅的猜想是錯誤的，原因是 ． (3)接著興趣小組進行探究 “ 通電 導體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系 ” ，他們又準備了如下的器材：足量的水和煤油、天平、 10Ω 的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材．要完成實驗，他們應該在原來的裝置上調(diào)整的器材及要求是： ① 將 A瓶中的水換成與 B等 質(zhì)量的煤油； ② ． (4)最后，小明和小紅又利用此裝置探究了 “ 通電導體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系 ” ，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫出了產(chǎn)生的熱量 Q和電流 I2關(guān)系的圖 像如 圖乙 ， 其中正確的是 ． 49． (7分 )小明在拆裝手電筒時，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標有 “” 的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實驗測量該燈泡正常發(fā)光時的電功率，圖 18甲為他所連的實驗電路． (1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤，小雨只做了一處改動就閉合開關(guān)進行實驗．請在他接錯的導線上打上 “” ，并改正． (2)電路連接正確后好，閉合開關(guān)后 ，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表 有 示數(shù)，但電壓表 無 示數(shù)，則產(chǎn)生此故障的原因可
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