20xx實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃模板范文5篇精選(參考版)
2024-09-24 11:29本頁面
【正文】 2020實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃模板范文5篇精選相關(guān)：。督促學(xué)生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時(shí)繳交作業(yè)。掌握學(xué)生每日的考勤情景。三、日常工作檢查學(xué)生儀表，督促學(xué)生穿戴整齊，穿校服，穿運(yùn)動(dòng)鞋。聯(lián)系1到2名本班學(xué)生家長，爭取與家長配合，共同做好學(xué)生教育工作。服從學(xué)校、學(xué)院(系)和實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位和借宿單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。調(diào)查研究學(xué)生德智體發(fā)展情景，對現(xiàn)象進(jìn)行分析并做出。實(shí)習(xí)班主任主要任務(wù)：協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治教育和道德教育工作。制定班主任學(xué)期計(jì)劃，按要求及時(shí)提交班主任工作總，認(rèn)真填寫班主任工作記錄和班級(jí)工作記錄。每周組織召開一次班務(wù)會(huì)，討論、講評及解決班級(jí)有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想品德等方面的問題，對違紀(jì)的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行批評教育，把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。進(jìn)行班級(jí)的日常管理。進(jìn)取開展第二課堂，引導(dǎo)學(xué)生組織各種興趣小組。關(guān)心學(xué)生課外生活。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。宿舍干凈清潔，每位同學(xué)都能認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度。班級(jí)風(fēng)氣好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，但討論氛圍不夠，也就是說交流學(xué)習(xí)不夠，這就導(dǎo)致好的學(xué)習(xí)方法得不到交流，部分同學(xué)對高中的學(xué)習(xí)還比較迷茫。有10個(gè)左右的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)相對不寬裕，有2個(gè)學(xué)生是單親家庭。透過家訪、電話聯(lián)系、召開家長會(huì)等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高的實(shí)效。用心開展心理教育，透過觀察、談話等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，加強(qiáng)針對性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫潛力和適應(yīng)社會(huì)的潛力。根據(jù)小干部實(shí)際狀況，建設(shè)小干部隊(duì)伍，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作，提高辦事效率，促進(jìn)班級(jí)管理工作。組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高板報(bào)，墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)學(xué)習(xí)文化。根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以及作為畢業(yè)班的職責(zé)教育目標(biāo)，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求。抓好學(xué)生行為規(guī)范的教育工作，建立起貼合班級(jí)特色的班級(jí)制度規(guī)范。組織好上學(xué)、放學(xué)。落實(shí)值日組長制度，職責(zé)到人。三、具體措施抓好班主任的日常工作抓好班級(jí)一日常規(guī)工作，組織好學(xué)生參加升旗和做操。組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。切實(shí)抓好班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)。用心在班內(nèi)推進(jìn)“兩綱”教育。貫徹落實(shí)我校的德育特色工作，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。抓好班級(jí)一日常規(guī)工作，處理好突發(fā)事件，確保班級(jí)每日都井然有序。在此基礎(chǔ)上，建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然是90年代出生的新生代，但并沒有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。個(gè)性狀況：大部分學(xué)生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯(cuò)個(gè)性活潑與不活潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。能夠保證課堂安靜有序，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。所以，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)就應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生找到適宜的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)
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