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20xx實(shí)習(xí)班主任工作計劃模板范文5篇精選-文庫吧

2025-09-10 11:29 本頁面


【正文】 科研課題、個案分析及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周,到達(dá)學(xué)生自主管理的目標(biāo)。利用班會對學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生。組織學(xué)習(xí)小組,建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。抓好班級每一天的保潔工作,每周的衛(wèi)生清潔工作。杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長制度,職責(zé)到人。落實(shí)每月一次的宣傳工作。提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級。定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和。開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。經(jīng)過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班團(tuán)體的力量,構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。作為班主任,首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生,想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,為學(xué)生排憂解難,讓每一位學(xué)生都能歡樂成長。要引導(dǎo)學(xué)生做好從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變,構(gòu)成一個好的基礎(chǔ)。班主任要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,善于用一切方法來激勵學(xué)生,力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。以上計劃爭取落到實(shí)處,若有不妥之處,爭取在實(shí)踐中逐漸完善。因?yàn)槲覜]有任何的,可能出現(xiàn)錯誤,我也僅有在不停的實(shí)踐中慢慢的改正自我了,什么事物都要有一個慢慢了解的過程,我相信我會慢慢適應(yīng)我的新崗位的。2020實(shí)習(xí)班主任工作計劃模板范文3在六道河中學(xué)實(shí)習(xí)期間,我被校領(lǐng)導(dǎo)安排到了九年級組去實(shí)習(xí)歷史學(xué),九年六班成為我的實(shí)習(xí)班級,而我自然而然的也成為九年六班的實(shí)習(xí)班主任,實(shí)習(xí)班主任與班主任不一樣的是實(shí)習(xí)班主任在學(xué)生面前威信度不高,只是班主任的副手,然而我不會因?yàn)樽晕覂H是一名實(shí)習(xí)班主任而放松自我的工作有求,為此,我特地制定本學(xué)期實(shí)習(xí)班主任工作計劃。若要展開工作,那么我就首先應(yīng)當(dāng)了解本班的基本情景:班風(fēng)尚未構(gòu)成,學(xué)生過于活潑好動,自律性較差班級總體情景較好,班級榮譽(yù)感強(qiáng),這在學(xué)校舉行的各種比賽中有充分的體現(xiàn),其中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績。班級學(xué)生參差不齊,優(yōu)秀生過于優(yōu)秀,潛能生學(xué)習(xí)干勁不足,上課不能集中注意力聽講。部分學(xué)生比較懶散,作為班緊迫感不足,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并未構(gòu)成。正所謂對癥下藥,既然了解了班級的基本情景,那么就應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的工作資料和具體措施,那么基本的工作能資料是:對以上工作均無效的學(xué)生,能夠進(jìn)行異常談話,單獨(dú)教育。協(xié)助原班主任召開班級會議,完善各種班級制度,細(xì)化《班級預(yù)警機(jī)制》,匯總各類分工表。嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生的“三操”和“晚休”,對于個別違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行量化處理,批評教育。配合原班主任完成學(xué)校舉行的各種活動以及組織主題班會活動制定這些基本工作資料實(shí)質(zhì)上是有目的的,完成以上計劃的最終目的和目標(biāo)是:盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),建立一套行之有效的班級管理制度,使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便促進(jìn)學(xué)生能打好
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