20xx幼兒園小班語言教案春天的聲音(參考版)
2024-09-23 05:27本頁面
【正文】 〔四〕閱讀區(qū)的活動 在閱讀區(qū)投放各種能發(fā)出聲音的物體圖片，嘗試將故事繼續(xù) 講下去，講述屬于自己的 ?春天的聲音 ?的故事。 〔三〕活動拓展 在教室的活動區(qū)域和家里，提供各種場景圖片，鼓勵幼兒運(yùn)用“……，是你嗎〞的句式學(xué)習(xí)說話?！? ②請個別幼兒表演。 一現(xiàn)在開始做音樂家了，看著書，你演奏出的音樂會更好聽。 一找一個你最喜歡的樂器。〔出示節(jié)奏譜〕看著書演奏，聲音會很好聽。 一你聽到過春天的聲音嗎 一你還聽到過哪些好聽的聲音呢 〔 2〕欣賞故事 ①出示第 2～ 11面： 一鼴鼠爸爸準(zhǔn)備睡覺了，可是為什么又不睡了 一他聽到了哪些聲音你來學(xué)一學(xué)。 〔 2〕嘗試用小樂器敲敲打打，表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。 你愿意做一個小小音樂家嗎一起來演奏春天的歌曲吧。叮咚叮咚、嘩啦嘩啦……就像一首首優(yōu)美的音樂，感染了鼴鼠爸爸的身與心。 ⑤出示第 16面： 一看看，他又怎么了這回會聽到什么聲音呢 ⑥出示第 17～ 21面： 一這是誰的聲音 一你聽到過春雨的聲音嗎春雨的聲音是怎樣的 6 一你來問問，你聽到的聲音是不是春雨的聲音〔運(yùn)用句式問得好的幼兒，就可以播放勝利的音效〕 小結(jié)：原來鼴鼠爸爸聽到的那么多聲音，都是春雨下在不同的地方發(fā)出的聲音，真好聽！這可是春天的聲音！ 〔 3〕找找、看看，大膽表述 一春雨下在門上、窗戶上……會發(fā)出不一樣的聲音，春雨還會下在哪里呢 〔幼兒自由表述〕 出示場景圖片： 一春雨如果
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