幼兒園小班語言教案春天的聲音(參考版)
2024-10-07 01:50本頁面
【正文】 （四）閱讀區(qū)的活動 在閱讀區(qū)投放各種能發(fā)出聲音的物體圖片，嘗試將故事繼續(xù)講下去，講述屬于自己的《春天的聲音》的故事。 ?。ㄈ┗顒油卣埂 ≡诮淌业幕顒訁^(qū)域和家里，提供各種場景圖片，鼓勵幼兒運(yùn)用“……，是你嗎”的句式學(xué)習(xí)說話。） ?、谡垈€別幼兒表演?！ ∫滑F(xiàn)在開始做音樂家了，看著書，你演奏出的音樂會更好聽?！ ∫徽乙粋€你最喜歡的樂器。（出示節(jié)奏譜）看著書演奏，聲音會很好聽?！ ∫荒懵牭竭^春天的聲音嗎 一你還聽到過哪些好聽的聲音呢 ?。?）欣賞故事 ①出示第2～11面： 一鼴鼠爸爸準(zhǔn)備睡覺了，可是為什么又不睡了 一他聽到了哪些聲音你來學(xué)一學(xué)。 ?。?）嘗試用小樂器敲敲打打，表現(xiàn)簡單的節(jié)奏?！ ∧阍敢庾鲆粋€小小音樂家嗎一起來演奏春天的歌曲吧。叮咚叮咚、嘩啦嘩啦……就像一首首優(yōu)美的音樂，感染了鼴鼠爸爸的身與心?！ 、莩鍪镜?6面： 一看看，他又怎么了這回會聽到什么聲音呢 ?、蕹鍪镜?7～21面： 一這是誰的聲音 一你聽到過春雨的聲音嗎春雨的聲音是怎樣的 一你來問問，你聽到的聲音是不是春雨的聲音（運(yùn)用句式問得好的幼兒，就可以播放勝利的音效） 小結(jié)：原來鼴鼠爸爸聽到的那么多聲音，都是春雨下在不同的地方發(fā)出的聲音，真好聽！這可是春天的聲音！ ?。?）找找、看看，大膽表述 一春雨下在門上、窗戶上……會發(fā)出不一樣的聲音，春雨還會下在哪里呢（幼兒自由表述） 出示場景圖片： 一春
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