20xx小學(xué)語文五年級教案——我熟悉的人教學(xué)設(shè)計(jì)之一(參考版)
2024-09-23 05:25本頁面
【正文】 三、學(xué)生自改作文，郵寄給王老師。仍要求不寫出姓名，交流時(shí)讓大家猜一猜他是誰。 學(xué)生在掌握了如何通過人物語言、行動、神態(tài)來表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法后，寫一寫自己最熟悉的同學(xué)。 ５、小結(jié)：寫人物動作、語言、神態(tài)都要圍繞人物的特點(diǎn)，符合上下文的意思，有能想當(dāng)然。 在學(xué)生各抒己見的根底上對歸納的三種表達(dá)方式比擬優(yōu)劣。 ２、先共同討論填寫的行動的句子。 趙書杰每次買書回來，總要先 ____________，然后把桌子擦得一塵不染，再 ______________，最后才一頁一頁認(rèn)認(rèn)真真地讀。有一次，他的女兒小敏不留心把一包餅干放在他的書上。 三、回憶欣賞范文 回憶本單元三篇課文中的幾個(gè)精彩片斷，欣賞作
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1