20xx小學(xué)四年級語文教案——教學(xué)設(shè)計——燕子(參考版)
2024-09-23 05:13本頁面
【正文】 練習(xí)背誦。 13．指導(dǎo)背誦。 11．指導(dǎo)朗讀。 指點：注意這兒是增添生趣。教師提供導(dǎo)語：我仿佛看到___________。 ?quot。不過突出并不是等于用重音，要根據(jù)描寫的事物狀態(tài)的不同，決定輕讀還是重讀。 △指導(dǎo)朗讀這幾個句子。 你們看這一句運用了幾種修辭手法？說像趕集似的聚攏來，我們覺得怎樣？教師小結(jié)：這樣一比喻、一擬人，好似我們也看到了花兒、草兒，一下子都趕到春天里來了。這里的集主是指集市。 ) 8 △小草兒，綠葉兒，各種美的花兒，都一起趕到春天里來了，課文上用了一個什么比喻？ (_________________都像趕集似的聚攏來。各種鮮艷的花，你也可以具體說說什么花怎么樣： ()草 ______________ ()葉 ______________ ()花 ______________ ()______________ ()______________ △現(xiàn)在你們想，我可以用一個什么詞兒來形容這春天的花兒草兒色彩？ (光榮奪目，明亮的色彩非常耀眼。 ) △陽春三月，細雨蒙蒙，微風(fēng)輕輕，柳枝飄蕩。 (板畫：春風(fēng)楊柳 ) ④朗讀全句，指導(dǎo)節(jié)奏：微風(fēng) /吹拂著 /千萬條 /才舒展開 /黃綠眉眼的 /柔柳 7 ⑤這一句描寫的情景和學(xué)過的哪首古詩意境是很相似的？ (碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 )這里運用了什么的法，這樣寫給我們什 么感覺？ (這里運用了擬人的手法，柔柳也有眉有眼，這樣一定就把柔柳寫活了，而且好似是才睡醒了一般，舒展開眉眼。課文上它寫出柔柳的色彩、姿態(tài)、數(shù)量，非常生動形象，誰能說說。 ) ①怎樣的風(fēng)，怎樣的柳，在前面加上一個字。這是春天最好的一段時間。 9．你們覺得這樣寫很干巴，沒有美感，那么課文上怎么寫的呢，請同學(xué)們自學(xué)，讀一讀，再比一比。風(fēng)吹拂著柳、草、葉、花，都聚攏來
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