【正文】 小老鼠很著急地說：那個寶貝很神奇，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風扇轉起來?？墒?，寶貝比小老 鼠還大，怎么搬走呢小老鼠說：我去請朋友來幫助。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風扇插頭往小嘴巴里一插，電風扇就轉了。 總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會平安用電。 誰對誰不對 (1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。笑臉、哭臉圖片各一張。 67 遵守社會行為規(guī)那么，不做禁止的事。 初步培養(yǎng)幼兒平安用電和平安意識。而通過以上的小活動就可以合理的幫助孩子認識到觸摸插座的危險性 ! 活動目標： 認識有電危險的標志。 游戲時間過長，導致課的結尾倉促。 66 通過游戲認 識一些常見的交通標志及其代表的意義，再通過談一談交通標志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)那么的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)那么的意識。 如果有誰發(fā)現了其它的標志，可以用筆畫下來，回到班上和小朋友一起來認識。 讓找到好朋友的各組隊員說說自己身上的標志圖名稱，還有我們平時應該怎樣遵守交通規(guī)那么。 結合幼兒實際，用互動談話的形式請幼兒說說自己都見過那些交通標志，它們都告訴我們什么 三、找朋友 每名幼兒身前貼一張標志圖，看看自己身上的標志圖與黑板上的相同就站在一起。 逐一出示剛剛游戲中看到的斑馬線、紅綠燈標志、人行橫道、地下通道、步行街等標志，引導幼兒說出其名稱及作用。 中途會出現斑馬線、紅綠燈等標志引出課題。 活動準備 交通標志圖假設 干，音樂光碟、掛圖 活動過程 一、開始局部：課前律動。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，并能與同伴進行合作學習。 活動目標 64 教育幼兒走在馬路上要注意平安，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。孩子們自主地和其他的小朋友去交流，這樣既鍛煉了口頭語言表達能力，讓孩子感受在一起玩的快樂。把馬路模型放入益智區(qū)，提供模型汽車讓幼兒開展演示活動幫助他們更好的理解標志的意義。 ，利用馬路模型進行汽車行駛演示活動。 活動過程： 63 ，請幼兒說說自己認識的交通標志的意義。 。 。 第 20篇、中班平安活動馬路上的交通標志教案反思 活動目標： 。當然，活動也存在一些缺乏，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。 62 最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。表達 ?綱要 ?理念，開展幼兒語言表達能力。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的禁止煙火留神火災等標志。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。救援人員來到后要服從命令聽指揮。 如果已沒有別的出路，必須從較高的樓層跳下時，可以迅速把床單等 結實的布或繩綁在一起，一端綁在窗上或陽臺上，從上面慢慢滑下來。 61 不要隨便跳樓，可以在陽臺上等待救援，并要封住門窗，以防火襲陽臺。從失火的高層建筑中出逃，不能乘電梯，因火災發(fā)生時會斷電。應就地翻滾或用東西拍打，直到火滅。開門時，可用衣物包住手，以免被燒熱的門把燙傷。逃離時頭腦要保持清醒，想清楚路線，以免亂闖亂鉆，耽誤了時機。在家里，要舍棄屋中財物出逃，以自身生命平安為重。冷靜地查看起火原因、火勢的方向，并在未形成大的火勢時，選準逃生路線。 讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的 方法與技能。 ⑤認識嚴禁煙火的標志。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ①預防火災，小朋友們不能隨便玩火?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 活動過程 從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。 考驗小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個人能力。 初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。 第 19篇、中班平安活動教案：火災平安教案 (附教學反思 ) 活動目標 59 培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。 師小結：小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住咯 !以后上下樓梯的時候，老師會好好的注意小朋友們，看哪個小朋友表現最棒，記住了老師說的話。 下樓梯時，騎在扶手上往下滑。 跳著上下樓梯。 58 上樓梯呀下樓梯， 平安第一要牢記 ! 師：兒歌的名字叫什么兒歌里面都說了些什么呢 師小結：這首兒歌以后我們可以在上下樓梯的時候念一念，提醒自己上下樓梯應該需要注意的問題，你記住了嗎 三、游戲小衛(wèi)士闖關。 向右走呀不擁擠， 一個跟著一個走 。 小手扶著小欄桿， 一級一級往上走 。 師：今天吖，老師還帶來了一首關 于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細聽聽，兒歌里是怎么說的 兒歌： ?上下樓梯 ? 一二三四五六七， 小朋友們上樓梯 。 三、結合幼兒兒歌，加深對上下樓梯平安的認識。 ) 師：上下樓梯的時候，我們應該往哪邊走呢 (4)小朋友走樓梯時該注意什么問題 (一個跟著一個，不推也不擠。 二、師幼共同討論，學習上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。 ) 教師可是適當的講述一些實例，加深孩子們對樓梯平安的重要性。 通過談話的形式，引出活動主題。 加強幼兒的平安意識。 有初步的自我保護意識。 第 18篇、中班平安活動上下樓梯不擁擠教案反思 活動目標： 學習上下樓梯的正確方法。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒 55 更深的了解了這些平安知識常 識，進一步穩(wěn)固了所學的平安知識。 在本次活動中，考慮到中班幼兒的年齡特點及他們的接受能力，所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻，圖片，充分調動了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險及求救方法。 教學反思 ?教學綱要 ?指出，要培養(yǎng)孩子初步的平安和健康知識，知道關心和保護自己，幼兒不是被動的保護者，教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在 保護幼兒的同時，鍛煉他們的自我保護能力，學習生活中的自理技能。在演練中要提醒幼兒聽到警笛后，立刻停止一切活動，按照老師的要求〔抱頭或用小手絹捂住口鼻〕一個接一個的離開，在跑的過程中不要推擠，防止摔倒。 54 全體師生開展游戲：逃生?！灿變杭w討論〕 觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作。 引導幼兒觀看并說出這是什么危險。 四、第四個環(huán)節(jié)：觀看自然災害圖片及逃生錄像，學會逃生。 幼兒自由分組，選擇喜歡的小動物頭飾，進行場景表演。 〔 2〕、小牛嚕嚕發(fā)現小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋，該怎么辦 〔策略〕撥打報警 110，請公安叔叔來抓壞人。 三、第三個環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進行場景表演 設置場景，幼兒分組進行討論分析，并一名幼兒答復討論的結果。 出示圖片，讓幼兒進行連線 師：小朋友，咱們剛剛認識了 救號碼，現在老師要考考你們，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼，哪種號碼代表了哪種救護方法。 (出示圖片 ) 52 鼓勵幼兒說一說這 些數字，了解這些數字的意義。 二、第二個環(huán)節(jié)：認識 引導幼兒仔細觀察圖片車上的號碼。 鼓勵幼兒大膽進行猜想，這三種不同的聲音代表了什么 出示警車、消防車、救護車圖片，讓幼兒更進一步了解警笛聲代表了什么讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。 依次出示消防車、救護車的聲音。 師：小朋友，老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽。 活動過程 51 一、第一個環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。 難點： 培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力 活動準備 11 1 110號碼片、玩具 、小動物頭飾，小手絹人手一份。 重點難點 重點： 幼兒認識并牢記 。 加強幼兒的平安意識。 知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。因此我結合我們本學期的教育目標及我班幼兒情況設計了本次活動。中班幼兒生活經驗較少，面對危險發(fā)生時自我保護，自我逃生的能力弱，所以我們在保護他們的同時更應該讓他們去了解這些危險，孩子發(fā)生危險時如何保護自己，提高他們的自我保護能力，逃生能力。 第 17篇、中班平安活動教案：學會保護自己教案 (附 教學反思 ) 設計背景 近年來，地震、火災等自然災害嚴重，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有的歹徒沖進幼兒園進行行兇，校車超載事故，也有的老師不負責任的傷害孩子，意外傷害已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。無論是在幼兒園還是在家，成人都有責任給予幼兒適當的引導和教育。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。 〔 2〕教師小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫助上藥或去醫(yī)院。 48 討論生活中哪些東西會燙傷我們 〔 1〕哪些東西會燙傷我們 〔 2〕這些東西會怎么會把我們燙傷的怎樣做才能防止燙傷 〔 3〕幼兒園哪些東西可能會燙傷我們 〔 4〕這些東西會怎么會把我們燙傷的怎樣做才能防止燙傷 〔 5〕還有哪些東西會燙傷我們對這些東西我們要注意些什么 討論一些輕度燙傷的處理方法。 活動過程： 出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。 活動準備： 收集皮膚燙傷的各種圖片。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。 了解簡單的預防和自救的方法。目標 2大成效果較好。 活動反思： 對于雷雨天孩子們還是比擬熟悉的，只是關于雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時候，孩子們都聽的很認真，我將重點放在雨點的形成上，孩子們很快就明白了。 再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎么做 啟發(fā)幼兒談談：危險的事情還有哪些我們應該怎么做 四、帶幼兒到戶外布置的環(huán)境中體驗下雨天，應該怎么做 情景表演：下雨天 請兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為，比方：看電視、踩水、打 、大聲說話。 雷雨天，一幼兒在家看電視。 ) 下雨又打雷時，我們應該怎么辦 (有什么地方可以讓我們躲雨的呢 ) 幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗 (有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢 ) 三、翻開圖片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對應該怎樣做 46 圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲雨。 ) 引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。 活動過程： 一、活動引入 穩(wěn)固和提升幼兒已有的經驗：轟隆隆，是什么聲音 小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。 電視圖片。 探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。 加強幼兒的平安意識。 誰坐過直升電梯應該注意什么 誰坐過觀光電梯應該注意什么 誰坐過扶梯應該注意什么嗎 第 15篇、中班平安活動教案：打雷下雨時教案 (附教學反思 ) 活動目標： 穩(wěn)固幼兒原有經驗的根底上引導幼兒了解雷電的危害性。 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。 加強幼兒的平安意識。 第 14篇、中班平安活動教案：平安坐電梯教案 活動目標 了解和掌握乘坐電梯的平安知識。特別是教學活動第三個環(huán)節(jié)通過時地練習通過實地反復地練習，孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法，但孩子是好動的，雖然知道正確的方法，在練習時還是有不扶扶手、蹦著下臺 43 階、推前面小朋友的情況時有發(fā)生。上樓梯呀下樓梯，平安第一要牢記 ! 師：兒歌的名字叫什么兒歌里面都說了些什么呢 師小結：小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住咯 ! 活動反思： 我設計的這節(jié)平安活 動課很適合中班小朋友。向右走呀不擁擠，一個跟著一個走 。小手扶著小欄桿， 一級一級往上走 。 師：今天吖，老師還帶來了一首關于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細聽聽，兒歌里是怎么說的 兒歌： ?上下樓梯 ? 一二三四五六七，小朋友們上樓梯 。 42 四、結合幼兒兒歌，加深對上下樓梯平安的認識。 不能亂蹦，一個臺階一個臺階自然上下樓梯。 上樓梯時不能說話，打鬧。 二、看幼兒用書，和幼兒一起討論。 ) 教師可是適當的講述一些實例，加深孩子們對樓梯平安的