遼寧省撫順市20xx屆高三3月高考模擬考試語(yǔ)文試題(參考版)
2024-11-30 05:08本頁(yè)面
【正文】 。贈(zèng)開封府儀同三司，讓他的子孫八人做官。曾澤回來(lái)，說(shuō)：“王淵連帷帳和床席子都沒有。王淵當(dāng)時(shí)五十三歲。而內(nèi)侍官康履獨(dú)攬大權(quán)，等到王淵進(jìn)入樞府，他們更加覺得不平。”商議于是決定（去錢塘）。建炎三年，金人攻打揚(yáng)州，皇帝想要到鎮(zhèn)江來(lái)援助江北，群臣也堅(jiān)決請(qǐng)求（去鎮(zhèn)江）。之后康王即皇帝位（南宋高宗趙構(gòu)），命王淵為都統(tǒng)制，王淵跟從隨侍著皇帝幾個(gè)月不脫鎧甲。王淵到了都城，穿著朝服來(lái)見張邦昌，進(jìn)來(lái)拜見說(shuō)：“參見老宰相。靖康元年，金人攻打汴京，河?xùn)|、北 宣撫使 范訥率領(lǐng)支援皇帝的救兵駐扎在雍丘，任命王淵為先鋒，不久率領(lǐng)所管理的軍隊(duì)歸順康王府。 繼續(xù)跟著劉延慶攻打契丹，重兵駐扎在盧溝以南，劉延慶派王淵等一千人保護(hù)糧道，戰(zhàn)敗被敵人抓獲?！表n世忠按照他的話，敵人果然追擊，埋伏的弓弩手突然發(fā)射，敵人應(yīng)著弓弦聲而倒下了，于是包圍并平定了敵軍。王淵告訴小校尉韓世忠說(shuō)：“敵人認(rèn)為我們遠(yuǎn)道而來(lái)，一定會(huì)輕視我們，明天你迎戰(zhàn)后假裝逃跑。 宣和三年，劉延慶討伐方臘，讓王淵擔(dān)任先鋒。應(yīng)朝廷的招募，進(jìn)攻西夏國(guó)，屢有戰(zhàn)功，多次升遷任熙河蘭湟路第三將部將。不符合語(yǔ)境，達(dá)不到字?jǐn)?shù)酌情扣分。他默默地想：雖然巨浪撞身，但只要自己不畏艱險(xiǎn)，勇 敢面對(duì)，再大的波浪終會(huì)因?yàn)樽约旱某质囟嘶ㄋ臑R，只能潰破成無(wú)數(shù)泡沫，浪花愈大，撞擊后愈會(huì)破敗不堪，而自己卻會(huì)因狂風(fēng)巨浪的洗禮而變得更加堅(jiān)定、強(qiáng)大。） 20．參考示例：①人人皆知的辣味并不在內(nèi) ②鮮味也沒有被包括在內(nèi) ③與日本人對(duì)食物的研究有很大關(guān)系。） 19． D （ A項(xiàng)，“垂念”，指上對(duì)下掛念；也指別人對(duì)自己的掛念。⑤指無(wú)緣相見，與后文二人“同游”矛盾。 ④意思是像嘴唇和牙齒那樣互相依靠，比喻關(guān)系密切，相互依存。（ 2分） 16.（ 5 分）（ 1） 入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者（ 2）劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。 C樂景哀情錯(cuò)。（ 5 分，明年、 僭立 、 如 、 以 各 1 分，句子大意1分?！保?5分， 諭 、 易 、爾、 偽遁 各 1分，句子大意 1分。） 12. A（ 解析：“皆因戰(zhàn)功而升遷”不當(dāng)，進(jìn)攻契丹時(shí)“戰(zhàn)敗為敵所獲，已而逃歸”，后“以出塞遷武功大夫”，升職的原因是出塞有功而非作戰(zhàn)立功。）（ 5分， E 3分， A 2 分） 9.①確定符合教育本質(zhì)的教育目標(biāo)，給用戶以正確的引導(dǎo)（ 1 分）②建立相關(guān)的監(jiān)管體系（ 1分）③建立在線教師資格認(rèn)證和質(zhì)量認(rèn)證制度（或提高在線教師教學(xué)水平）（ 1分）④明確而合理規(guī)定在職 教師能否參與有償在線授課（ 1 分）（針對(duì)材料二我國(guó)在線教育發(fā)展面臨的諸多障礙提建議） 10. B （ 不是所有的官服都配有魚袋。 C項(xiàng)“發(fā)展前景黯淡”在文中沒有依據(jù)。 6.（ 1）“很甜，很甜”的“糯米團(tuán)子”是故鄉(xiāng)留給作者的美好而深刻的記憶，這一具體形象更容易讓讀者體驗(yàn)到故鄉(xiāng)在作者心中的感受（ 2 分）；（ 2）作者把思鄉(xiāng)之情化作對(duì)“糯米團(tuán)子”的渴求和期盼，形象地表現(xiàn)了記憶中的故鄉(xiāng)也是 “很甜，很甜”的滋味（ 2分）；（ 3）在無(wú)盡的回味中，深化了“思鄉(xiāng)”這一主旨（ 2分） （材料二的最后一段，在職教師可以提供課程內(nèi)容資源，即“慕課”的提供者，最后 一段內(nèi)容表明教育部門并未明令禁止。） （文章沒有詳細(xì)闡述《石頭記》的優(yōu)點(diǎn)） （通過(guò)第 2 段可以看出，文章對(duì)于《風(fēng)月寶鑒》《情僧錄》《金陵十二釵》這三個(gè)書名的閱讀角度是不贊成的，很難體現(xiàn)這部小說(shuō)的真正主題；“讀不盡的《紅樓夢(mèng)》”與這五個(gè)書名的關(guān)系在文中也沒有體現(xiàn)。 C“由玉變石”只能體現(xiàn)欲望之“滅”，“由石變玉，由玉變石”，才能體現(xiàn)欲望之“生滅”。⑤不得透漏個(gè)人相關(guān)信息。③不少于 800字。 要求：①自選角度，立意自定，題目自擬，明確文體。 以上是清代學(xué)者張潮談讀書問(wèn)題的幾句話。 ②善讀書者，無(wú)之而非書：山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也。 四、寫作（ 60 分） 22． 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。要求：運(yùn)用第三人稱，有心理描寫；語(yǔ)言連貫、準(zhǔn)確、生動(dòng)；不少于 80字。鮮味的英文學(xué)名因此也叫 umami，是日語(yǔ)“鮮味” 發(fā)音的英文音譯。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為我們的舌頭只能品嘗到酸、甜、苦、咸四種味道。① ，因?yàn)? 它是由辣椒素刺激三叉神經(jīng)引起的，并不是由味覺細(xì)胞感知的。每處不超過(guò) 15個(gè)字?！? ，他在信中問(wèn)候說(shuō)：“家嚴(yán)、家慈身體安康嗎？” 6月 5日下午 3時(shí)在報(bào)告廳召開高考考務(wù)會(huì)，請(qǐng)全體工作人員按時(shí)參加。 ，表達(dá)得體的一句是（ 3分） （ ） ，學(xué)生垂念師恩。 14日發(fā)布的第三次農(nóng)業(yè)普查公報(bào)顯示，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，與 10年前相比，我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)量減少了 %，自然村減少了 %。 A.①②⑥ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①③⑥ ，沒有語(yǔ)病的一句是（ 3分） （ ） 15日下午在中南海瀛臺(tái)會(huì)見了來(lái)京述職的香港特別行政區(qū)行政長(zhǎng)官林鄭月娥，聽取了她對(duì)香港當(dāng)前形勢(shì)和行政區(qū)政府工作情況的匯報(bào)。 ⑤李白和杜甫 緣慳一面 ． ． ． ． ， 745年（天寶四年）李白在任城，杜甫來(lái)訪，后二人同游任城，次年秋又會(huì)于曲阜。 ③隨著各級(jí)教育的普及，讀過(guò)書的人是越來(lái)越多，但是讀過(guò)書和真正會(huì)讀書的人是不同的，他們簡(jiǎn)直是 判若云泥 ． ． ． ． ?！? 第Ⅱ卷 表達(dá)題 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20 分 ,共 5 小題） 17．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（ 3分） （ ） ①季羨林先生是國(guó)際著名
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