6未成年人教育與保護(hù)調(diào)研報(bào)告(參考版)
2024-09-22 23:51本頁面
【正文】 。加大團(tuán)屬活動(dòng)陣地、青年中心建設(shè)，為未成年人提 第 15 頁 共 15 頁 供更多更好的活動(dòng)場所。要建設(shè)一個(gè)有凝聚力的共青團(tuán)組織和少先隊(duì)組織，特別是在中小學(xué)，要進(jìn)一步 明確共青團(tuán)和少先隊(duì)的組織設(shè)置、干部配備、主要職能和工作任務(wù)，把學(xué)校共青團(tuán)和少先隊(duì)工作作為重要內(nèi)容，納入學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃和教育行政部門督導(dǎo)、評(píng)估范疇。加強(qiáng)對(duì)社區(qū)未成年人的教育、監(jiān)督和服務(wù)。堅(jiān)持抓好《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)的貫徹執(zhí)行和宣傳教育工作，引導(dǎo)青少年不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。開展青少年文化園創(chuàng)建活動(dòng)，通過舉辦特色鮮明的青少年文化藝術(shù)節(jié)、少先隊(duì)文化巡禮和各類才藝展示、文體比賽等活動(dòng)，推動(dòng)校園文化建設(shè)，使廣大青少年在團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步的環(huán)境中培養(yǎng)關(guān)愛之心，在人人做主人的氛圍中培養(yǎng)責(zé)任感，在豐富多彩的活動(dòng)中陶冶情操，在追求美好的氣氛中培養(yǎng)真善美的品質(zhì)。通過組織形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)未成年人在集體生活、家庭生活、在社會(huì)生活、社區(qū)生活中做明禮誠信、尊老愛幼的小模范，通過親身經(jīng)歷和獲得真實(shí)感受，在實(shí)踐中教導(dǎo)和規(guī)范 他們的行為習(xí)慣，提高他們的基本素質(zhì)。 （二）突出實(shí)踐，拓展活動(dòng)形式 實(shí)踐是團(tuán)隊(duì)組織在加強(qiáng)未成年人工作中發(fā)揮作用的重點(diǎn)。共青團(tuán)可以針對(duì)未成年人的身心成長特點(diǎn)，堅(jiān)持分層次、有步驟地正面引導(dǎo)，充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件的紀(jì)念日等具有特殊意義的重要日子，著力鞏固和深化傳統(tǒng)的主題團(tuán)日和主題隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)，通過開展 18 歲成人宣誓儀式等廣大青少年喜聞樂見的活動(dòng)，加強(qiáng)民族精神教育、感恩教育、關(guān)愛教育等，幫助他們樹立起正確的世界觀、人生觀 和價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的集體主義意識(shí)和利他主義意識(shí)?？筛鶕?jù)未成年人在不同發(fā)展階段健康成長的需要和身心特點(diǎn)，按幼兒園、小學(xué)、初中、高中等不同年齡階段形成相關(guān)職能部門的工作 菜單。 分層分類確定未成年人工作的具體內(nèi)容 未成年人的工作的各項(xiàng)內(nèi)容既緊密關(guān)聯(lián)，又相互區(qū)別，相輔相成、相互促進(jìn)。社區(qū)一頭連著學(xué)校，一頭連著家庭，要發(fā) 揮社區(qū)功能。學(xué)校教育要向家庭輻射、向社會(huì)延伸。可成立未成年人工作辦公室等專門機(jī)構(gòu)來負(fù)責(zé)牽頭協(xié)調(diào)各職能部門，把社會(huì)各個(gè)方面、政府各個(gè)部門的力量調(diào)動(dòng)起來、整合起來，共同關(guān)心、共同推動(dòng)未成年人工作。 組建未成年人工作網(wǎng)上志愿者隊(duì)伍 通過 “ 大手 ” 牽 “ 小手 ” ，整合社會(huì)力量，充分發(fā)揮志愿者的作用，關(guān)注并參與 bbs、聊天室、網(wǎng)絡(luò)游戲等未成年人集中的領(lǐng)域，把黨和政府的聲音以未成年人喜聞樂見的語言和形式進(jìn)行有效傳遞，有效引導(dǎo)，把握網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)。 加強(qiáng)網(wǎng)上正面引導(dǎo) 組織開展優(yōu)秀網(wǎng)頁制作評(píng)比、網(wǎng)上征文、知識(shí)競賽、手機(jī)短信編輯大賽等活動(dòng)，探索網(wǎng)絡(luò)思想 教育的新途徑和方式。豐富各類網(wǎng)站中受到未成年人歡迎的網(wǎng)頁和專欄的內(nèi)容，引導(dǎo)他們進(jìn)入安全健康的網(wǎng)上精神家園和快樂大本營。把家庭教育的情況作為評(píng)選文明職工、文明家庭的重要內(nèi)容，各單位要積極引導(dǎo)職工、居民重視對(duì)子女的家庭教育，講究教育方法，并支持和配合好學(xué)校 教育 第 11 頁 共 15 頁 和社會(huì)教育。要尊重未成年人的人格，提倡老師與未成年人相互尊重和互動(dòng)，就道德、價(jià)值觀等問題展開坦率的對(duì)話，把 “ 蹲下來說話 ” 更進(jìn)一步發(fā)展為 “ 坐下來對(duì)話 ” 。選派責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教師擔(dān)任團(tuán)委書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員及班主任，充實(shí)德育工作力量。同時(shí)，還可以積極鼓勵(lì)民間資本參與未成年人校外活動(dòng)場館的建設(shè)。整合老黨員、老教師等社會(huì)資源，建立中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，豐富未成年人閑暇生活。各級(jí)政府和執(zhí)法機(jī)關(guān)要對(duì)社會(huì)環(huán)境立法整治，持續(xù)不斷地進(jìn)行反腐、 打黑、掃黃、禁毒、反邪等項(xiàng)工作，從根本上扭轉(zhuǎn)社會(huì)風(fēng)氣，凈化社會(huì)環(huán)境。 加大監(jiān)管力度，營造良好的社會(huì)環(huán)境 社會(huì)腐敗和不良風(fēng)氣不
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