20xx古詩詞三首教學(xué)設(shè)計2第三課時(參考版)
2024-09-22 22:02本頁面
【正文】 時人譽為清代第一詞人。共存詞三百四十二首，尤以小令見長，凄惋幽深，頗得南唐二主遺韻。論詩反對模仿。他是清大學(xué)士明珠的公子，鄉(xiāng)試出徐乾學(xué)門下。滿洲正黃旗人， 5 始祖為蒙古土默特氏。其樂府詩多反映當(dāng)時社會矛盾和民生疾苦，甚受白居易推崇，和王建齊名。今有輯本 ?臨川先生歌曲 ?。后罷相居金陵，號半山老人。慶歷二年進(jìn)士。 4 〖資料鏈接〗 １、課后 ?資料袋 ?。要切實提高古詩詞背誦積累的質(zhì)量。 四、做好積累與運用 可以引導(dǎo)學(xué)生課外搜集誦讀積累有關(guān)鄉(xiāng)思的詩詞或詩詞名句，并啟發(fā)學(xué)生在說話和習(xí)作時加以引用，提高語言表達(dá)的品位。 在古詩教學(xué)過程中，也可適時適度地引導(dǎo)學(xué)生古詩與現(xiàn)代詩比照閱讀，詩與詞比照閱讀，如學(xué)了 ?泊船瓜洲 ?后，適時補充閱讀現(xiàn)代詩 ?鄉(xiāng)愁 ?，引導(dǎo)學(xué)生朗讀發(fā)現(xiàn)異同點；學(xué)習(xí) ?秋思 ?和 ?長相思 ?時，那么讓學(xué)生比照閱讀詩與詞的不同風(fēng)格特點，能初步理解、鑒賞文學(xué) 作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，開展個性，豐富自己的精神世界。在
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