20xx推敲教學設計一(參考版)
2024-09-21 21:55本頁面
【正文】 正確、流利地朗讀課文。 唐：第三筆要有足夠的伸展。 賈：上寬下窄。 皎、騎、僧：左窄右寬； 斟、酌：左右根本等寬，斟左高右低。 指名分自然段朗讀課文，結合上下文說說有關詞語的意思。 半路上，他想起昨夜即興寫成的那首小詩，覺得島宿池邊樹，僧敲月下門中的推字用得不夠妥帖，或許改用敲字更恰當些。 抽讀生字卡片，注意區(qū)分平舌音、翹舌音以及前鼻音、后鼻音。 三、輕聲自讀課文兩至三遍，要求： 讀準字音，讀通句子，把課文讀得正確、流利。 學生做一做推和敲兩個動作，體會一下不同點。 〔 3〕卡片出示并理解帶點詞的意思：字字斟酌，句句推敲 揭題：今天，我們就一起來學習這個故事，題目是 推敲。早年曾因家境貧寒，出家做過和尚，后因韓愈欣賞他的詩才而
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