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高一年級歷史備課組工作計劃合集(參考版)

2024-09-21 21:43本頁面
  

【正文】 要發(fā)揚團隊精神,一個人的精力總是有限的,同組的教師各有所長,難免所短,所以要互相尊重,以誠相見,充分發(fā)揮集體的智慧,團結協(xié)作,分工合作,形成合力,展示教育優(yōu)勢。 認真做好 “ 老帶新活動 ” ,使新、老教師都有提高。 探索和改進教法,注意學法的取用和指導。 教師嘗試上研究課,以 “ 備 — 說 — 講 — 評 ” 為一體開展活動。 認真參加市、區(qū)教研室組織的各種活動,汲取成功經(jīng)驗,為我所用。把學案的開發(fā)利用當作校本教研的主要內容,在使用的過程中,要反復探討其針對性和可 操作性,精益求精。 研究課標和教材 本備課組教師要進一步研討課標,明確課標的基本要求。教師間互相聽評課、互相學習、取長補短,不斷完善自身,成為真正的 “ 學習反思型 ” 教師。全面做好每個班級的質量分析,針對出現(xiàn)的問題,采取有效的改進措施。 堅持 “ 階段性訓練來補清 ” 每學完一單元后 ,都要進行驗收。精心設計堂清練習題,內容要適用,有針對性、代表性。 每位教師要向 45 分鐘的課堂教學要興趣、要習慣、要能力、要質量。注重課后反思,及時將一節(jié)課的得失記錄下來,不斷積累教學經(jīng)驗。先個體批注,經(jīng)集體評議后,整理出融集體智慧與個人特色于一體的正案。集體備課,執(zhí)行學校的三級備課制度。 (二)抓實教學常規(guī)工作,提高教學質量。針對本學科特點和我校實際,活學活用,逐步構建教與學新方式。 教師自主研讀課標,對照課標,研究教材,深入理解編者意圖,科學合理的使用教材。積極參加學校組織的學習和培訓,認真做好記錄和隨筆。 認真學習學校工作計劃及教研組工作計劃。更好地溝通、交流教研信息,提高教研工作效益。老師要以更多的精力去研究教育信息化與學科教學整合的有效途徑、方法、策略,為教學提供較為成功的范例。每位 教師都要研究網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學改革,積極制作課件。 校本教研: 積極參加校本教研,備課組在學校安排的時間內開展活動,積極展開討論,研究教學問題,參與科組課題,配合科組做好各項工作。 作業(yè)批改方面: 對每一次的作業(yè)都認真批改,并能及時給予講解。 新課程方面: 積極學習課改相關精神和新課程標準,形成新的教學理念,在教學中貫徹三維教學模式,探討新課程的實現(xiàn)方法,提高思想歷史課的時效性。( 3)各備課組要實行周前備課,探討教學中遇到的疑難問題。 集體備課活動要求( 1)每次集體備課,各課題的研討都要確定中心發(fā)言人,中心發(fā)言人要在備課組長的指導下按集體備課計劃安排的課題寫出學案。 集體備課原則 堅持 “ 四定 ” 、 “ 五備 ” 、 “ 四統(tǒng)一 ” 。 二、本學期教學任務 完成高一必修二經(jīng)濟史的全冊教學內容。 第五篇:高一歷史備課組工作計劃 20242024 學第一學期高一歷史備課組工作計劃 一、指導思想 本備課組在學校、教研室的領導下開展教學,以《普通高中思想歷史課程標準》《天津市高考大綱》為依據(jù),緊緊圍繞自主合作教學模式,組織全組教師繼續(xù)學習與新課程改革的相關理論 ,以提高教學質量為目標,主動適應時代發(fā)展的需要,更新教學觀念,改進教學方法,實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一,充分發(fā)揮歷史課程的育人功能,全面提高學生的歷史素養(yǎng),培養(yǎng)學生分析問題能力、探索能力、合作能力,為終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎。 組織好向已有一年新課程教學經(jīng)驗的高二歷史教師學習活動,積極聽課、評課,互相學習。通過教師間的合作探究,提高整體的備課質量和教學質量,爭取每節(jié)都是優(yōu)質課。做到 “ 三備 ”―― 解決教材中的重點、難點問題,采取的具體教學方法,特別側重學生學習式的設計。 二、組織開展有效的教研活動 每周組織一次集體備課和理論學 習活動。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案,要求做到教學資源的優(yōu)化處理。包括網(wǎng)上資源的收集(課件、試題練習),單元 練習、考試題目的編制。 第四篇:高一歷史備課組工作計劃 高一歷史備課組集體備課計劃 備課組長:楊夢鴿 一、指導思想 本學期的高一歷史備課要做到既有結合又有個性發(fā)揮,新老結合,取長補短。 著眼新課改,繼續(xù)加強對新課程改革方面的深入研究。做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習,特別是在備教學目標、備學生練習、備教學方法時能集思廣益,取長補短,同時通過集體備課,及時了解教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。具體措施如下: 充分討論、精心安排,制訂出科學周密的教學工作計劃,并指導學生依據(jù)自己實際,制訂個人學習計劃。課件主要是為了突破難點而作,應參考一些優(yōu)秀的資料,借鑒其中認為能更好地幫助學生理解課文的表述、材料或例子,再參考多種版本的課件,取其精華,去其糟粕,創(chuàng)造性地補充一些實際有效的東西。 每人在講授新課前認真鉆研所擔負的內容,并于備課組會上作教材分析發(fā)言,同時要在教學該內容期間提供所有材料 (教案、課件 )供本備課組成員參考。具 體分工是:周春保老師主要負責網(wǎng)上資源的收集 (包括課件、試題練習 )整合,同時總管全局,對平常課件制作及測試題把關。 三、集體備課的基本思路 本學期的高一歷史備課要做到既有合作又有個性發(fā)揮,新老結合,取長補短。它與社會政治、文化活動密切相關,相互作用。 教材分析:高一第二學期學習歷史必修 2“ 經(jīng)濟文明發(fā)展史 ” ,著重反映人類社會經(jīng)濟領域發(fā)展進程中的重要內容。要求學生在理解的基礎上牢固地掌握基本知識、基本技能,對所學內容能夠融會貫通,能夠做到理論聯(lián)系實際,用所學是知識解決歷史問題,學以致用,特別注重知識結構的梳理。 高一歷史備課組工作計劃 新學期,新氣象,高一歷史備課組在 2024 年將本著團結奮進的精神,順序完成學
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