【正文】 若看到垃圾要撿到垃圾桶里。 個人衛(wèi)生 :要求 衣著整潔 ,不留長指甲，要勤洗手。 講究衛(wèi)生很重要。課間時間要隨時提醒學生注意安全，要進行有意義的活動。這樣學生既感到有趣 ,又有動力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀律 .由于是孩子們自己制定的 ,這樣變被動的各種要求為主動的行為 ,有助于學生將文字內(nèi)化為行為 .我們班的宗旨是：說到就要做到。 ,增強學生的榮譽感 ,使學生心中有他人 ,有集體 .比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動 ,對學生進行思想教育 .，進一步規(guī)范學生的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生 ,及時進行點撥、指導，加強教育。 三、班級管理措施： (一 )常規(guī)教育方面 針對一年級的小學生的特點，我決定從以下幾點入手： 《一日常規(guī)》 ,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》 ,并在日常學習的過程中讓學生知 道什么行為是對的 ,什么是不對的 ,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 (四 )使學生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物，遵守紀律。 (二 )引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。為了使學生能夠及早進入角色 ,適應(yīng)學校的生活 ,這就要班主任在日常生活中能有序的引導 ,并且內(nèi)容要近一點 ,小一點 ,實一點 ,時時處向?qū)W生進行有針對性的日常教育。 第五篇：班級精細化管理、 班級精細化管理工作計劃 一年級（ 1）班 一、班情分析： 全班共有 23 人，其中女生 :10 人，男生 13 人，本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。在每天的放學前，用幾分鐘時間對一天的紀律、衛(wèi)生、學習等情況進行總結(jié)反饋，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)勢。另外，平時多跟任課老師溝通交流，看看班內(nèi)存在哪些問題，有些地方是咱們班主任看不到，不了解的地方，針對任課老師反映的問題，抓緊時間解決。由小組長監(jiān)督每節(jié)課的紀律，由紀律委員監(jiān)督自習課情況，由班長整體監(jiān)督一天學習的紀律情況，由學習委員和小組長監(jiān)督作業(yè)完成情況及抄襲作業(yè)情況。 二、層層管理，相互督促，形成監(jiān)督機制。每天的自習課輪流值日，班干部協(xié)助；給每項任務(wù)規(guī)定要達到一定的程度，例如：告訴學生什么時間開燈、什么時間關(guān)燈，每項具體任務(wù)落實的的具體個人；通過明確分工、團結(jié)合作，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀班集體。 我們班的班規(guī)沒有完全硬套學校的規(guī)定，而是在學校要求基礎(chǔ)上在每學期開學之初，由班級學生討論并制訂或修改出《班級日常行為規(guī)范》，從而更有約束力和可行性。為了達到這樣的目標，就需要我們多思考，多實踐；針對本學期我所做的一些工作，總結(jié)了一下，在這里跟大家共享一下。班主任將每天按表索驥，并將相關(guān)內(nèi)容在班級文化中的 “ 表率天下 ” 張貼，讓班務(wù)公開、透明，人人爭當班級的主人。 三十七：桌椅擺放：第一列李藍第二列仇薪焙 第三列張圣韜 以上 32 個崗位 62 人次將由本班 58 位同學分別承擔。 三 十四、級干部：陳煒鈞 黃稼俊 黃毅菲 三十五：財神爺：邵穎然 班級中需要收現(xiàn)金時落實登記和催促。三 十二、多功能平臺管理員：盧家焌 早讀前、下午第一節(jié)課 前開電腦；放學后關(guān)電腦；下課、放學時關(guān)背投。三 十、語言警察：李嘉俊 監(jiān)督同學們有沒有講粗言爛語，并跟蹤處罰。 二十八、門窗掌門人：黃俊威 無人在課室時關(guān)好門窗。 二十六、周末作業(yè)上交提醒人：仇雪兒 每周五下午放學按科列出周日晚修需上交的作業(yè)摘要。并管好紀律。 監(jiān)管其他同學不用把垃圾扔到別的小組。 二十四、垃圾袋監(jiān)管人：羅梓榆 每周一檢查一次，三人一組配有一個垃圾袋。配輪值登記 二 十二、安全督查員：李培勇 班中出現(xiàn)危險的現(xiàn)象時及時聯(lián)系班主任或級長處理。配同學通訊錄，登記本。需要請假的同學需拿請假條到該同學處登記。收集每天中午搭食同學的字帖。注：每天到門衛(wèi)室簽到 十九、單車管理員：蘇鵬、馮潤鋒 每周四值日管理好住宿班走讀生的單車。配名單 十七、眼操管理員：何健柏 每天上、下午提醒同學做眼保健操并管好紀律，對小組進行評價，提醒老師讓同學們做眼操。配工作記錄本。配座位表、名單各一份。 十四、練字跟蹤人：馮俊希 ，督促未交者 。 十二、小組合作展示專欄負責人：梁沅暉 負責課室后面黑板的小組展示專欄的設(shè)計，內(nèi)容的更新及各小組資料的催促。 、說話和表現(xiàn)不好的同學，并及時反饋給班主任； 組織同學積極參加校內(nèi)體育活動，爭 取優(yōu)異的成績； 5.“ 想方設(shè)法 ” 讓隊員在路隊中不說話、不打鬧、不落隊； 沒到散隊地點不允許散隊； 見到老師，帶領(lǐng)同學們有禮貌地問好。 2．嚴格抓好小組成員遵守晚修紀律，晚修紀律整個小組共同維護，一人違紀，整組扣分，紀律小組長雙倍扣分。 。配清潔輪值表、名單表 八、公區(qū)衛(wèi)生管理員：黃毅菲 6： 50 到位，檢查值日到位情況，未能及時值日的同學要找好代替的同學并報管理員處。 實每天兩掃和評分登記。要注意放假回來的時間提前到位。 6:45 到位，管理晚修前紀律。） 六、值日班長（ 5 人）：林家琳，麻順烈，何政宏，莫思鵬，韓梓晴 7:00 到位，協(xié)助政、史科早讀進行紀律評分。 提前向科任了解早讀任務(wù)。 ，放學前把當天的作業(yè)寫在黑板上。 ，科代表提醒課前準備，帶讀，登記作業(yè)上交情況。政、史由值日班長負責。 促未交學生； 注意班級同學學習中存在的問題，及時向任課老師反映； 。 。（配工作記錄本） 四．小組合作班長：吳梓鋆 。 ，并做好評分。 。（配工作記錄本） 三、總務(wù)班長 韓梓晴 對班上衛(wèi)生、生活、文娛情況全面負責； ； 積極參與學校各項文娛活動； 。 ； 。 ，大型考試的考前工作 好每周的同學作業(yè)繳交情況反饋。 處布置的各項任務(wù)。要求工整，由郭潤嬋負責。 ” 我想，只有關(guān)注細節(jié)，思考細節(jié)，在細節(jié)中管理和建設(shè)我們的班級，才能鑄就我們鎮(zhèn)中教育的泰山和江海。精細化的 “ 自主管理 ” ，激發(fā)了學生自我認識、自我監(jiān)督、自我克制和自我糾正，形成良好的思想習慣，提高了自身的素質(zhì)。這項活動的開展增強了學生的集體榮譽感和競爭意識。針對班內(nèi)缺乏競爭意識的現(xiàn)狀，我將班內(nèi) 39 名同學按照成績的優(yōu)劣分成了 5 個小組，每個小組設(shè)組長，學習組長、紀律組長、衛(wèi)生組長，每周都要開展小組之間的全方位的評比，評比內(nèi)容涉及學習、紀律、衛(wèi)生、活動等各個方面。分工細致，責任明確，調(diào)動了學