法制教育主題班會2(參考版)
2024-09-21 21:13本頁面
【正文】 。 ” 總結：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護，吃啞 巴虧的人也確有不少。王軍對著教室門先踹 了幾腳，然后崔凱和趙偉接著踹，將教室門板踢下一塊，三人乘此鉆進教室，又開始毀壞其他東西，后揚長而去。懂得法律基本常識，明確自身享受的權利和應當承擔和履行的義務，懂得 1 運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害，同時，做到以法律為準繩，規(guī)范自己的一言一行，做符合自身年齡和身份的事情。 提出問題： ① 甲失手致傷乙，算不算違法？ ② 如果甲違法，違反了什么法？ 從這個案例中我們發(fā)現(xiàn)生活中的一個不經(jīng)意的一個動作就可能觸犯法律，所以在日常生活中要懂法。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。 九、講座主要內(nèi)容： 加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。 八、講座籌備情況： 利用網(wǎng)絡、報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料和實例資料，篩選，結合學生的實際情況進行分析，為班會主題服務。 七、講座背景： 本校學生年齡大多 1116 歲，容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。教育他們在學校要做遵守校規(guī)校紀的好學生，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。 主持人宣布本次班隊會結束。 通過觀看課件，你認為在學校或家里做過哪些活動是錯誤的，或是違背道德的行為 同學們互相討論，舉手發(fā)言你的看法 三、輔導教師總結 多學習校園法律法規(guī)，與不良習氣做斗爭，同學之間應當團結友愛，互學互助，共同進步。 你認為哪些課間活動是安全的，哪些是不安全的？（ PPT 課件出示） 總結并出示課件。 你知道哪些交通安全常識。 你對校園安的相關知識知道多少？說出你所知道校園不安全的事件。 班會形式： 采用討論、交流方式。 加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀?；顒訙蕚洌? 課前查閱圖片以及安全法制常識，查閱《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》，教學方法： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。教學重點： 使學生增強法制安全意識，自我抵制校園不良行為。 增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道校園安全怎樣來保護自己。 （六）班主任宣布班會結束。 必答題： 共八問（略）；搶答題： 共八問（略） （五）活動總結 全班 同學發(fā)表自己對本活動的看法，并說說自己通過本次活動后的感受，并寫一篇閱讀法律手冊的觀后感。所以我們青少年要學法，知法和守法，更要學會用法 （四）法律知識搶答 我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題 20 分；搶答題答對 10 分，答錯扣 10 分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。 問：高一（ 3）班王軍、崔凱和趙偉三人行為造成后果，怎樣處理？ 《中華人民共和國教育法》第 72 條規(guī)定： “ 結伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的由公安機關給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。李某卻反唇相譏： “ 你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？ ” 請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任？ 案例三：破壞公物 二 00 二年七月的一天晚上，某中學九年級的王軍、崔凱、趙偉乘門衛(wèi)不注意，悄悄溜進學校，直奔四樓九年級（ 3）班教室。可他們卻說曉雪已經(jīng)懂事，不會出問題的。
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