小學二年級語文上冊期中試卷(參考版)
2024-09-21 20:50本頁面
【正文】 相信在今后的工作中，通過努力，自己的教學水平和學生的成績都會上一個新的臺階。以激勵表揚的形式調動全體學生的學習積極性，使不同的學生得到不同的發(fā)展。 加強寫話和閱讀訓練，培養(yǎng)學生審題和語言表達能力。對學生的書寫能力要進行強化訓練，采取多樣形式提高學生讀寫的興趣。教學中注重字詞的過關落實。 教師沒有行之有效的辦法，讓學生養(yǎng)成良好的學習氛圍和學習習慣。 ，不理解題意。 二、存在的主要 問題 部分學生學習方法較死板，對所學知識不能舉一反三，靈活運用。今后是要重點分析指導。比如：第六大題，詞語分類，有的學生把教學 教學 近義詞寫到反義詞里面去了，把反義寫到近義詞里面去了。 成績不理想的主要原因 一是教師在教學中，缺乏經(jīng)驗和對教材的挖掘，很多東西不注重訓練。其中不及格的學生主要表現(xiàn)在接受能力差，學習不夠積極主動，有時有不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象，其中有 3名學生很難及 格，使轉差率上不去，直接影響班級整體成績。寫話所占的比例約為 15%，第十題，既檢查了學生的理解能力，又對課外內容的拓展延伸，進一步培養(yǎng)了學生在理解基礎上的寫作能力。（ 6分）許多 許許多多 下 明白 往 大小 多少 上 來 第五篇：小學二年級語文上冊期中試卷分析 教學 小學二年級語文上冊期中試卷分析 張福星 本次期中試卷注重對學生基礎知識的考察：讀拼音寫字，辯字組詞，根據(jù)句子的意思選詞填空，寫詞的反義詞等考察了字詞的掌握情況。（ 10分） 例：掃地 看電影 造句。（ 15分） 川（） 淚（） 族（） 進（） 州（） 相（） 旅（） 講（）在括號里填上恰當?shù)脑~。（） xīng（）寫出有下面部首的字。ng() d224。n（） 模 m239。ng 給多音字組詞。ng s226。u q237。 gǔ zi zhōng hu225。ng gē ji224。 讀拼音， 寫詞語。（ 4分） __________________________________________________________ 在這個句子中把 ______________比作 ______________。 (4分 )漂亮 喜歡 作者在描寫大蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的 _____________和 ______________的特點。 給帶點的字選擇 正確的音節(jié)，對的畫上 “_______” 。我真喜歡它，就拿著玩起來。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。八，閱讀短文，回答問題（ 20分） 晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。我還知道幾個少數(shù)民族的名稱 ____________﹑ ____________﹑ ____________。作者的名字是 _________________。停車坐愛楓林晚，______________________。稻海翻起金色的 _____________，高粱舉起
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