【正文】 。我時(shí)時(shí)刻刻不斷地反省、改良、充電、完善自我、追求卓越。 我一直在思索：在 21 世紀(jì)的今天，當(dāng)好一名數(shù)學(xué)教師、做好一名班主任，恐怕傳統(tǒng)意義上的標(biāo)準(zhǔn)需要修改了。你眼中的學(xué)生，個(gè)個(gè)如天使般可愛，你欣喜于有緣聚在一起。 清晨，你睜開眼睛，?。∮螒蜷_始了。 ” “ 游于藝 ” 是一種境界，而且是一種十分難得的境界。 ” 錢穆先生的解釋恰到好處： “ 人之習(xí)于藝，如魚在水，忘其為水，斯有游泳自如之樂(lè)。 ” 三毛的理解和演繹十分有趣： “? 游于藝 ?，這幾個(gè)字包含了多少意義，用最白話的字來(lái)說(shuō)，就是玩。 “ 游于藝 ” 出自孔子《論語(yǔ) 當(dāng)我低聲吟誦諸葛亮《誡子書》中的名句 “ 非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) ” ，我的心開始晴朗無(wú)云；我悟出了一個(gè)深刻的道理： “ 境由心造 ” —— 我的雙眼看到的世界美與不美，完全取決于我的心境；惟有以教師晴朗、美好的情懷， 才能予學(xué)生陽(yáng)光、健康的心境 ?? 我非常喜歡 “ 游于藝 ” 這三個(gè)字。歲月悄然滑過(guò)，我和學(xué)生在體味生活的美好、快樂(lè)、酸楚、傷痛的同時(shí)，更多的收獲了人生的體驗(yàn)、感悟。同時(shí)，共同的 對(duì)數(shù)學(xué)的追求和探索，使我們的師生關(guān)系更融洽、更和諧，讓我的班主任工作更加得心應(yīng)手。課堂上，我把自己當(dāng)成教練，帶領(lǐng)學(xué)生做數(shù)學(xué)思維體操；我把自己當(dāng)成學(xué)生，和我的學(xué)生們開辯論會(huì)，討論、質(zhì)疑，各抒己見 ?? 我教得輕松，學(xué)生們學(xué)得活潑，形成了 “ 科學(xué)、人文、理性、藝術(shù)性強(qiáng) ” 的課堂教學(xué)特色，也使學(xué)生們知、情、意、行得到了和諧的發(fā)展。而數(shù)學(xué)品質(zhì)在潛移默化地影響著學(xué)生們的人文素養(yǎng)和道德品質(zhì)，這是我在以往的從教生涯中未曾領(lǐng)略過(guò)的快樂(lè)和奇妙。對(duì)于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，我一直以北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)特級(jí)教師王明夏為榜樣，努力做到五個(gè) “ 不 ” ：不講廢話，不寫廢字，不隨意涂抹黑板，不信口開河，不拖堂。我認(rèn)為，我能夠通過(guò)數(shù)學(xué)之美去展示科學(xué)之美、人性之美，或者說(shuō)：通過(guò)數(shù)學(xué)教育去管理班 級(jí)。我不能想象，撇開我所教的數(shù)學(xué)，而僅僅以班級(jí)管理者的身份出現(xiàn)在學(xué)生面前，我還能做些什么。這一年的中考，我所帶班級(jí)戰(zhàn)果輝煌。之所以選擇這樣的日子，是為了不影響工作，為了我擔(dān)任班主任的班級(jí)，在臨近中考的日子里，能夠一切如常，避免不必要的混亂。 2024 年春節(jié)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很特殊的節(jié)日。 ” 山的剛強(qiáng)、挺拔，正是因?yàn)樗?“ 無(wú)欲 ” ，它的不求索取。 ” 當(dāng)然，鼓勵(lì)不一定要寫在紙上，有時(shí)一個(gè)眼神、一句贊美的語(yǔ)言就能點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花，激起學(xué)生潛在的上進(jìn)心。 ” 學(xué)生失去信心，產(chǎn)生自卑感，我就給他寫： “ 拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。學(xué)生消沉了，退步了，我就給他寫： “ 只有荒涼的沙漠，沒(méi)有荒涼的人生。 ”“ 鼓勵(lì) ” —— 這更是我樂(lè)此不疲、愛不釋手的手段。做人，要經(jīng)得起誘惑；做學(xué)問(wèn)，要耐得住寂寞。就感情而言，這是正?，F(xiàn)象，妄加指責(zé)或粗暴干涉往往適得其反，我必須給他們寬容、理解。 “ 人非圣賢，孰能無(wú)過(guò) ” ，何況是孩子。有學(xué)生在道德長(zhǎng)跑本里跟我說(shuō)： “ 鄭老師，您能不能用您的近視眼來(lái)看我們的缺點(diǎn)，而用放大鏡來(lái)看我們的優(yōu)點(diǎn)？ ” 我啞然失笑的同時(shí)，采納了。我也知道，只有在我全身心投入的感召之下，初一（ 2）班才能成為學(xué) 生們心中一面神圣的 “ 旗幟 ” 。想當(dāng)初， 56 個(gè)初一新生第一天和我相聚在（ 2）班教室，我就深情地對(duì)他們說(shuō)： “ 我們市有那么多中學(xué)，而學(xué)校中又有那么多班級(jí)，那么多班主任，就咱們 57 個(gè)人湊到一塊，大千世界，蕓蕓眾生，這不能不說(shuō)是一種緣分！該如何珍惜這段緣分，該如何珍惜這并不漫長(zhǎng)的三年時(shí)光，該如何建設(shè)好咱們這個(gè)初一（ 2）班呢？ ” 我相信我的話雖然不多，但那一瞬間 56 顆心和我的心已經(jīng)系在一起。我認(rèn)為民主、寬容、鼓勵(lì)對(duì)帶好一個(gè)班級(jí)是十分重要的。人們總是強(qiáng)調(diào)老師的教育、引導(dǎo)，殊不知，為人師者 若能從愛心出發(fā)，以愛的眼光來(lái)看待眼前的孩子們，那么學(xué)生從你身上受益的同時(shí)，你也將會(huì)從他們的身上受益。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 我這一生最主要的東西是什么呢？我會(huì)毫不猶豫地回答：熱愛兒童。 我們只有從心底里愛業(yè)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)，才能以海洋般的胸懷去包容工作中所有的酸甜苦辣，才能盡心盡力地將班主任工作做得有聲有色，蒸蒸日上。 還記得， 1996 屆（ 2）班在學(xué)校軍訓(xùn)表演賽、廣播操比賽、科技周學(xué)科競(jìng)賽中都遙遙領(lǐng)先，取得了輝煌的成績(jī)。每接一個(gè)班我都會(huì)和學(xué)生共同周密策劃成立六個(gè)社：紀(jì)檢社、體育社、環(huán)保社、文娛社、宣傳社、文化學(xué)生社。 ”“ 以誠(chéng)做人，以實(shí)做學(xué)問(wèn) ” 是我和學(xué)生們共同努力的方向。 我告訴我的學(xué)生們，我們到學(xué)校，是為了學(xué)會(huì)兩件事：一是學(xué)會(huì)做人；二是學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)。當(dāng)我每天早晨充滿朝氣地走進(jìn)教室，走上講臺(tái)與學(xué)生探討、質(zhì)疑，我覺得自己是美麗的，是幸福的。 敬業(yè) 小時(shí)候看過(guò)一本書，書名是《工作著是美麗的》。我對(duì)學(xué)生說(shuō) “ 如果我能站著，就要以全世界最美的姿勢(shì)站著 ” ；我還對(duì)他們講 “ 追求幸福最好的方式，是讓自己完美 ” 。 新生入學(xué)的第一天，當(dāng)我脫去鞋襪，站在水中，率先沖洗教室地面的那一瞬間，我從學(xué)生的眼里看到了榜樣的力量是無(wú)窮的；當(dāng)我要求環(huán)保社社長(zhǎng)將我的名字也列到值日表中去的那一刻，我也從學(xué)生們的眼中感覺到身先士卒帶來(lái)的感召力。這種打扮并非最美，我也沒(méi)有刻意要求學(xué)生。 正己 子曰： “ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。但是，我卻從來(lái)沒(méi)有、也不敢對(duì)這個(gè)職務(wù)掉以輕心，因?yàn)槲也荒苷`人子弟。 愛生 正己 能夠在漫漫教育之路上成長(zhǎng)，我得感謝衢州第一中學(xué)、寧波效實(shí)中學(xué)、寧波外國(guó)語(yǔ)學(xué)校對(duì)我的滋養(yǎng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和同事們的無(wú)私幫助，尤其要感謝我的學(xué)生們，他們給了我無(wú)限的激情和無(wú)窮的靈感。那不僅僅是我的成長(zhǎng)之路，也是我對(duì)廣大愛護(hù)我、幫助我的同仁們最好的答謝。我撰寫的 30 多篇數(shù)學(xué)教學(xué)論文、班主任工作論文以及散文，在省市級(jí)以上核心刊物上發(fā)表，多篇論文在全國(guó)及省市優(yōu)秀論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，參與編寫了多本數(shù)學(xué)教 學(xué)參考書。 21 年來(lái)，我認(rèn)真、努力地工作在初中教育教學(xué)第一線，承擔(dān)兩到三個(gè)班的數(shù)學(xué)課教學(xué)，負(fù)責(zé)整個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，并擔(dān)任一個(gè)班的班主任。初為人師時(shí)，一向被父母、長(zhǎng)輩管束著的我，突然之間有了 100 多個(gè)管理對(duì)象，那種一呼百應(yīng)的感覺真叫我心花怒放，在那些日子里，我常常一個(gè)人偷著樂(lè)。我母親是一名越劇演員，我從小就對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)十分崇尚。全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，稱得上是