【正文】 學校相關硬件建設還需不斷優(yōu)化，今后，我們還要加大各項工作力度，扎實抓好基礎教育，全面落實 “ 科學發(fā)展觀 ” ，使我校的各項工作能與時俱進，上一個新臺階。 總之，學校在教育教學工作中取得了一定的成績，形成了自己的管理特色。注重學生個性差異，因材施教，通過是根據(jù)當前教育教學工作重點，開展教學研究，不斷改進和指導教育教學工作，抓好體育課，扎扎實實落實 “ 兩操 ” 活動；在相關學科滲透三防教育，國防教育和衛(wèi)生基本知識教育，廣泛開展各種興趣活動，培養(yǎng)學生的特長。堅持以正面教育為主，以品德教育和行為習慣養(yǎng)成教育為重點，逐步培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀，德育工作能做到與時俱進，學校成立了德育工作運行機制，有良好的校園環(huán)境和通俗易懂的校園文化；學科滲透德育好，有校訓，班訓，還建立了 “ 三結合 ” 教育網(wǎng)絡，開展了豐富多彩的各項文體活動和社會實踐活動，培養(yǎng)了學生動手動腦和創(chuàng)新精神。醫(yī)務室就近，能滿足師生就醫(yī)。教室及功能室齊全，設施 配套。校園占地面積與辦學規(guī)模相適應。 ，應得 100 分，實得 95 分。學校堅持貫徹體育，衛(wèi)生工作兩個《條例》，各類制度健全。各部門具有規(guī)范的制度，學校管理形成完整的科學體系，執(zhí)行制度嚴格，各項工作有檢查，有記載，獎懲分明。學校重視教師隊伍建設，實施教師聘任制，不斷完善考核激勵機制，維護教職工合法權益，教師隊伍穩(wěn)定。教師的普通話水平全部達到了二級乙 等以上，并堅持以普 通話教學。通過繼續(xù)教育，專任教師的高層次學歷比例不斷提高，能勝任各科教學任務。辦事能力強，效益高，無違法違紀行為，重視領導班子建設，執(zhí)行民主集中制。 ，應得 100 分，實得 95 分。圍繞這個宗旨，我校嚴格執(zhí)行國家新頒布的課程設置標準，制定出實施素質(zhì)教育的方案，開齊課程，開足課時，不斷更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，大膽進行教育教學改革，堅持把德育工作放在學校各項工作的首位，狠抓學生行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，認真抓好課堂教學與改革，因材施教，因人而異，培優(yōu)與補差并舉，各類學生均在不同程度上得到了提高。 三 .自查自評結果 ，應得 100 分，實得 85 分。按要求整理歸類，裝訂成冊，然后上交資料員檢查收存。 二 .加強領導，穩(wěn)步推進 自查工作任務艱巨，要求很高，硬件要達標，軟件要整理配套，裝訂成冊，要按期完成，必須依靠大家的力量，同時還要加強領導，強調(diào)責任，合理分工。我校雖學生人數(shù)逐年減少，但環(huán)境好，辦學條件優(yōu)越，加之我校絕大多數(shù)教師是本地教師，為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的振興有義不容辭的責任。學校堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，把德育工作放在學校各項工作的首位，大力推行素質(zhì)教育和新課堂教學改革，狠抓學生行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，初具成效，并形成 了自己的管理特色。易谷 梅老師的下水作文榮獲國家級二等獎，多名教師的論文及宣傳報道被刊登在《安陸教育》等有關雜志上，學生蘇志文被評為安陸市 “ 百佳少年 ” 。 2024 年被巡店鎮(zhèn)人民政府評為 “ 社會治安綜合治理 ” 先進單位。近幾年來，我校教育教學質(zhì)量取得了可喜成績，學校教學質(zhì)量連續(xù)幾年名列全鎮(zhèn)前列。 學校以全面貫徹 “ 全人教育 ” 為宗旨，以培養(yǎng)學生健全人格和優(yōu)良的道德品質(zhì)為中 心，充分發(fā)揮人文教育的輔德、益智、健體、陶情和育人的功能，鼓勵學生成長為 “ 品學兼優(yōu) ” 、 “ 勤勞樸實 ” ，將來能為國家、社會進步作出貢獻的人。 第五篇：綜合督導評估自評報告 (砂子 ) 砂子小學辦學水平綜合督導 自評報告 我校位于安陸市巡店鎮(zhèn)、洪山街南，西接京山縣羅店鎮(zhèn)，南鄰應城市，楊河鎮(zhèn)，學校覆蓋砂子村、武馬村、洪山村、何陳村、武馬嶺林場五個村（場），總人口 7500 人，學校校園面積 5500 平方米，校舍面積654 平方米，現(xiàn)有 6 個教學班，學生總人數(shù) 159 人，教職工 17 人，專任教師 15 人，學校配有小學二類實驗儀器、圖書 13900 冊，設有實驗室、閱覽室、廣播室等，配有現(xiàn)代遠程教育技術裝備。 1．現(xiàn)對照 XX 年的防震標準，我們與標準要求懸殊較大。 2．解決問題的策略：繼續(xù)加大新教師培養(yǎng)力度。盡管近三年來我們加大了師資的培養(yǎng)力度，也取得了很大的成效，但是，師資問題，還是我校的一個主要問題。但以黨員為核心的教師隊伍正滿腔熱情地投入到教育教學工作中，為辦人民滿意的教育貢獻自己的力量。各類學科競賽近年來有 8 人獲獎。學校學風、教風、校風有了很大改善，校園衛(wèi)生狀況有了顯著變化，教育教學質(zhì)量有了提升。我們建起了校園廣播系統(tǒng)，添置了多媒體設備一套，使教師開始逐漸擺脫了原始的教學方式，向現(xiàn)代化邁進了一步。近年來，我們在 “ 四配套 ” 工程的指引下，建設了教學樓、綜合樓。學生實行收費卡制度，嚴格按照上級規(guī)定的收費項目、收費標準進行收費，做到收費許可證、收費卡和收費票據(jù)的三統(tǒng)一，學校從未發(fā)生亂收費現(xiàn)象。 （七）嚴格財務制度，改善辦學條件。 我們一直牢固樹立 “ 學校無小事，安全重于泰山 ” 的意識，抓好以 “ 師生安全法制教育、食堂衛(wèi)生安全、消防安全、內(nèi)部治安、校園周邊治安、矛盾糾紛排查 ” 等為重點的創(chuàng)建 “ 最安全學校 ” 的工作。保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動開展以來，黨支部還與每位黨員簽訂了幫教后進生 的協(xié)議，要求每位黨員負責聯(lián)系兩名后進生，每周與后進生進行談心活動，時刻關注后進生的思想動向和日常行為。黨支部、校長室針對各班的情況，將一些特別調(diào)皮搗蛋的學生集中起來進行教育，從《日常行為規(guī)范》、《中學生守則》入手，規(guī)范、強化后進學生的行為。各班形成了你追我趕的競爭場面，都爭著要把 “ 循環(huán)紅旗 ” 掛到自己班上。以團總支牽頭，學校組建了日常行為規(guī)范檢查組，全部由各班的班干部和團干部組成，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、自行車排放、廣播操、 眼保健操等，打出分數(shù)，并每天在黑板上公布。充分利用班會課、專題教育活動、黑板報、櫥窗等教育陣地，形成了一股教育合力，增強了教育實效。 1．加強了對學生的愛國主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確的人生觀和世界觀教育。 我們組織教師認真學習了《中共中央和國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認識到了未成年人思想道德建設的重要意義。近年來教師共撰寫并發(fā)表論文近百篇，有數(shù)十篇論文在各級論文競賽評比活動中獲獎。學校建立了教科室。 3．堅持教育教學工作檢查制度化。上課的教師課前精心備課，教研組同仁出謀劃策，上課時，全體教研組成員認真聽課，課后大家共同研討、探究。 2．堅持了聽課、評課制度。 學校始終依據(jù)上級精神，初中入學率 100％，不分快慢班、重點班，不辦復讀班，并注重后進生的轉(zhuǎn)化工作。 四、學校自評綜合分析 （一）遵守國家教育法律法規(guī)，依法辦學，促進教育教學工作的健康發(fā)展。民辦學校崛起，以及全市其他公辦學校的教學條件突飛猛進，農(nóng)村初中生源大量外流，胡莊初中在全市中的劣勢就更加突出。 近年來，學校領導班子審時度勢，認真研究了學校的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的方向，確立了 “ 在困境中求生存，在生存中求發(fā)展，辦人民滿意的教育 ” 的方針，狠抓教育教學管理，向管理要質(zhì)量，要效益。我?，F(xiàn)有 10 個教學班，教職工 57 人，其中男 41 人，女 16 人；學生 540 人，其中男生 307 人，女生 233 人。反饋自查自評信息，研討改革措施，審定自評報告。 第三階段：對照指標體系自評賦分，草擬自評報告 。 3．自查自評工作安排及進程： 第一階段：學習有關文件，進行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一全體師生思想認識，成立學校自評領導小組，并進行分工，下發(fā)指標體系。我們堅信，有上級領導的大力支持、幫助，有全校教師的共同努力，我校的教育教學工作一定會再上一個新臺階。 教師素質(zhì)有待提升，需大力培養(yǎng)研究型教師，通過 “ 走出去、請進來 ” 的辦法開拓教