【正文】 。另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力， 這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機(jī)。在社會高度信息化的時代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用，迫切需要大力創(chuàng)新。 三是要開拓創(chuàng)新。雖然我們已經(jīng)實施了六個五年普法規(guī)劃，公民法律素質(zhì)有了顯著提高，但是，與依法治國的要求還有相當(dāng)大的差距。 二是要扎實工作。只有做到理論的清醒，才會做到行動的自覺。把學(xué)習(xí)作為普法人一項十分重要的任務(wù)，努力用豐富科學(xué)知識來充實自己，使自己的理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。要嚴(yán)格按照要求，做到 : 一是要抓好學(xué)習(xí)。 2024春七五普法心得體會 教師 吳曉美 第七個五年法治宣傳教育工作的指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹總書記系列重要講話精神，堅持 “ 四個全面 ” 戰(zhàn)略布局，堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，按 照全面依法治國新要求，深入開展法治宣傳教育，扎實推進(jìn)依法治理和法治創(chuàng)建，弘揚社會主義法治精神，建設(shè)社會主義法治文化，推進(jìn)法治宣傳教育與法治實踐相結(jié)合，健全普法宣傳教育機(jī)制，推動工作創(chuàng)新，充分發(fā)揮法治宣傳教育在全面依法治國中的基礎(chǔ)作用，推動全社會樹立法治意識，為 “ 十三五 ” 時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)I造良好法治環(huán)境，為實現(xiàn) “ 兩個一百年 ” 奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的貢獻(xiàn)。 總之，在過去的學(xué)法遵法進(jìn) 程中，我做出了一定的努力，取得了一些成績，但是時代在不斷前進(jìn)，法律也在不斷更新或出臺。面對知識更新周期日益縮短的時代，要努力使自己的知識儲量成為一條生生不息的河流。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處 “ 身正為范 ” 。教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一 定的義務(wù)。通過學(xué)習(xí)，我更新了對法律的認(rèn)識，法律既需要完備的有中國特點的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)視體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐漸進(jìn)步。作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，遵法是重要的師德內(nèi)容。 第五篇：七五普法心得體會 2024秋七五普法心得體會 民新小學(xué) 吳曉美 2024年是 “ 七五 ” 普法的開局之年，普法依法治理工作的總體要求是：全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入貫徹總書 記系列重要講話精神和對法治宣傳教育工作重要指示，在認(rèn)真總結(jié) “ 六五 ” 普法工作的基礎(chǔ)上，著力抓好 “ 七五 ” 普法規(guī)劃的組織實施，堅持把創(chuàng)新作為引領(lǐng)法治宣傳教育工作發(fā)展的第一動力，以弘揚法治精神、培育法治信仰、推動法治實踐為主要任務(wù)，以領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年為重點對象，以推進(jìn)法治文化建設(shè)和法治創(chuàng)建活動為重要抓手，以落實國家機(jī)關(guān) “ 誰執(zhí)法誰普法 ” 的普法責(zé)任制為機(jī)制保障，以 “ 互聯(lián)網(wǎng) +法治宣傳 ” 為新平臺，切實增強(qiáng)普法依法治理工作的針對性、實效性，努力為 “ 十三五 ” 時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境。作為一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項工作規(guī)范有序開展，服務(wù)好本職工作。首先，建設(shè) 社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證。另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機(jī)。在社會高度信息化的時代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用，迫切需要大力創(chuàng)新。 三是要開拓創(chuàng)新。通過法律的手段來解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高法治化管理水平。自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識。因此要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來，抽出一定的時間，多學(xué)一些政治理論 ，多看一些法律書籍，同時，還要根據(jù)工作需要和自身特點，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò)等知識，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。法制宣傳教育工作不僅具有很強(qiáng)的實踐性，也有很強(qiáng)的理論性。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高自我工作能力的重要途徑。對下一步普法工作的重點更加明確，完成任務(wù)的信心更加振奮。是最基層普法工作者，應(yīng)以與時俱進(jìn)的精神，深入宣傳 。 第四篇：七五普法心得體會 七五普法心得體會 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)七五普法，我深受啟發(fā)和教育。預(yù)防未成年人犯法。因 此便更需要我們用不同的方法用愛心往澆灌、庇護(hù)。在教育進(jìn)程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。因材施教的目的是為了調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。年年春草綠，年年草不同。專心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意想到：必須完全改變過往那種把老師知識的蘊(yùn)躲和傳授給學(xué)生的知識比為一桶水與 一杯水的陳腐觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的進(jìn)程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體 (學(xué)生 )和教育主體 (教師，包括環(huán)境 )交互作用的進(jìn)程。對落后生，不拔苗助長，不諷刺譏諷，要耐心教育。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，譏諷，要挾、非難家長。另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。 通過學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法，我不但更新了自己對法律的熟悉，更是清楚的了解到自己的法律地位，之前的我以為教師就是為社會，為學(xué)生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下往，現(xiàn)在我不會再這么以為了，由于，每個人都享有一定的權(quán)利，同等的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁故意義，否則有法也即是沒法了。當(dāng)我成為教師的時候，學(xué)習(xí)了《教師法》，《普法》長時間以來關(guān)于教育的法律固然存在著，但很多侵犯教師正當(dāng)權(quán)益的事情時有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發(fā)生，而 教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器往保衛(wèi)自己的人卻未幾，這說明教師只知法、遵法是不夠的，由于用法也是我們基本的權(quán)利。 有關(guān)七五普法心得體會范文精選 5篇 第三篇：七五普法心得體會 七五普法精神學(xué)習(xí)心得體會 有人說教師是人類靈魂的工程師，有人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了他人教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。 落實經(jīng)費。 高度重視。要進(jìn)一步完善以專職為主，兼 zhi 為輔的普法工作機(jī)制，充分發(fā)揮普法的作用，建立一支高素質(zhì)的普法隊伍。以普法工作為契機(jī)，調(diào)整充實普法工作機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部共同參與