【正文】 。另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力， 這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機。在社會高度信息化的時代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用，迫切需要大力創(chuàng)新。 三是要開拓創(chuàng)新。雖然我們已經(jīng)實施了六個五年普法規(guī)劃，公民法律素質(zhì)有了顯著提高，但是，與依法治國的要求還有相當大的差距。 二是要扎實工作。只有做到理論的清醒，才會做到行動的自覺。把學習作為普法人一項十分重要的任務(wù)，努力用豐富科學知識來充實自己，使自己的理論水平和科學文化水平不斷有新的提高。要嚴格按照要求，做到 : 一是要抓好學習。 2024春七五普法心得體會 教師 吳曉美 第七個五年法治宣傳教育工作的指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想、科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹總書記系列重要講話精神，堅持 “ 四個全面 ” 戰(zhàn)略布局，堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，按 照全面依法治國新要求，深入開展法治宣傳教育，扎實推進依法治理和法治創(chuàng)建，弘揚社會主義法治精神，建設(shè)社會主義法治文化，推進法治宣傳教育與法治實踐相結(jié)合，健全普法宣傳教育機制，推動工作創(chuàng)新，充分發(fā)揮法治宣傳教育在全面依法治國中的基礎(chǔ)作用，推動全社會樹立法治意識，為 “ 十三五 ” 時期經(jīng)濟社會發(fā)展營造良好法治環(huán)境，為實現(xiàn) “ 兩個一百年 ” 奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的貢獻。 總之，在過去的學法遵法進 程中，我做出了一定的努力，取得了一些成績，但是時代在不斷前進，法律也在不斷更新或出臺。面對知識更新周期日益縮短的時代，要努力使自己的知識儲量成為一條生生不息的河流。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處 “ 身正為范 ” 。教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一 定的義務(wù)。通過學習，我更新了對法律的認識，法律既需要完備的有中國特點的社會主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)視體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐漸進步。作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學法是重要的必修課程，遵法是重要的師德內(nèi)容。 第五篇：七五普法心得體會 2024秋七五普法心得體會 民新小學 吳曉美 2024年是 “ 七五 ” 普法的開局之年，普法依法治理工作的總體要求是：全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入貫徹總書 記系列重要講話精神和對法治宣傳教育工作重要指示，在認真總結(jié) “ 六五 ” 普法工作的基礎(chǔ)上，著力抓好 “ 七五 ” 普法規(guī)劃的組織實施，堅持把創(chuàng)新作為引領(lǐng)法治宣傳教育工作發(fā)展的第一動力，以弘揚法治精神、培育法治信仰、推動法治實踐為主要任務(wù)，以領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年為重點對象，以推進法治文化建設(shè)和法治創(chuàng)建活動為重要抓手，以落實國家機關(guān) “ 誰執(zhí)法誰普法 ” 的普法責任制為機制保障，以 “ 互聯(lián)網(wǎng) +法治宣傳 ” 為新平臺，切實增強普法依法治理工作的針對性、實效性，努力為 “ 十三五 ” 時期經(jīng)濟社會發(fā)展營造良好的法治環(huán)境。作為一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項工作規(guī)范有序開展，服務(wù)好本職工作。首先，建設(shè) 社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務(wù)員學法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證。另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機。在社會高度信息化的時代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用，迫切需要大力創(chuàng)新。 三是要開拓創(chuàng)新。通過法律的手段來解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高法治化管理水平。自覺學習、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認識。因此要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來，抽出一定的時間，多學一些政治理論，多看一些法律書籍，同時，還要根據(jù)工作需要和自身特 點，學習一些經(jīng)濟、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò)等知識，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。法制宣傳教育工作不僅具有很強的實踐性，也有很強的理論性。不斷加強學習是提高自我工作能力的重要途徑。對下一步普法工作的重點更加明確，完成任務(wù)的信心更加振奮。是最基層普法工作者，應(yīng)以與時俱進的精神，深入宣傳 。 第四篇：七五普法心得體會 七五普法心得體會 通過認真學習七五普法，我深受啟發(fā)和教育。這次學習的收獲是十分豐富 ，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。除此之外，教師還應(yīng)和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既能夠向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也能夠向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。 第三，一個好教師還務(wù)必十分重視 “ 言傳 ” 外的 “ 身教 ” ，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生 “ 向師性 ” 。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮 ，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分， “ 差生 ” 之所以 “ 差 ” ，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。 其次，務(wù)必熱愛自己的教育對象 學生。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。 ” 教師的具體工作在于 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” ，也就是說教師要透過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐潛力，使學生懂得、各種事理。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的 時代。 我認為，好教師首先務(wù)必有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著 “ 以身立教 ” 的作用。 蘇霍姆林斯基說過，孩子在離開學校的時候，帶走的不僅僅僅是分散，更重要的是帶著他對未來社會的理 想與追求中，我期望我們的每一位教育工作者都能充滿理想、充滿激情，必將教育的春天。 三、完善教學潛力，明確認識到教育不僅僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，教學是教師有目的、有計劃、有組織的對學生傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選取的技 術(shù)，是根據(jù)在教學實踐中積累起來的有關(guān)教學的經(jīng)驗，知識而構(gòu)成的一整套操作技巧，我們只有善于設(shè)計教學，善于研究教材，選取合理的教法，學法，靈活地