【正文】 實驗 創(chuàng)造 172。________________________________________________ 第五篇：人教版三年級語文上 冊近反義詞 人教版三年級語文上冊近反義詞 近反義詞。 _______ ________ _______ ________ ，那就是 “________”5. 用 “ — ” 畫出具體寫古鐵雷斯 “ 日行一善 ” 的語句。 5 段加標點。他就是赫赫有名的卡羅斯 ?古鐵雷斯，并成為 “ 美國夢 ” 的代名詞。他打開拉丁美洲的市場后，又被派到加拿大和亞太地區(qū) 1999 年，被調回了美國總部，任首席執(zhí)行官。 第五年，他接到總部的一份通知，要他去墨西哥，統管拉丁美洲的營銷業(yè)務，理由據說是這樣的：該職員在過去的 4 年中，個人的推銷量占佛羅里達州總銷售量的 40%，應予以重用。 臨去上班時 父親告訴他 我們祖上有一條遺訓 叫 日行一善 在家鄉(xiāng)時 父輩們之所以成就了那么大的家業(yè) 都得益于這四個字 現在你到外面去闖蕩了 最好能記著 也許就是因為那四個字吧，當他開著貨車把燕麥片送到大街小巷的夫妻店時，他總是做一些力所能及的善事，比如幫店主把一封信帶到另一個城市，讓放學的孩子順便搭一下他的車。 一天老板告訴他，給飯店供貨的食品公司招收營銷人員，假如樂意的話，他愿意幫助引薦。由于他勤快、好學，很快便得到老板的賞識。每次出門前，父親都這樣告誡他：只要有人答應教你英語，并給一頓飯吃，你就留在那兒給人家干活。 家人帶著他來到美國邁阿密。 7 歲之前，他過著鐘鳴鼎食的生活。 5． “ 此時，我覺得這把斷尺成了世界上最珍貴的東西。 ()4．省略號的作用有 3 個： A．表示重復詞語或列舉的省略； B．表示說話未完或余意未盡； C．表示說話斷斷續(xù)續(xù)。 ()(3)形容心神不安，像坐在插了針的氈上一樣。 (1)形容舉動十分謹慎，一點不敢疏忽。n) 沖著我點頭微笑 (chōng ch238。 1．給 多音字選擇正確讀音。我鎮(zhèn)靜地拿著斷尺，小心翼翼地畫出了符合題意的圖形。我感激地望了望申明，他正拿著另一截斷尺，沖著我點頭微笑。我愣住了： “ 啊 !多漂亮的塑料新尺呀 !??，我想不下去了。 離正式考試只有兩分鐘了，我如坐針氈。 // “ 徐斌，什么東西掉了 ?” 坐在我身后的申明見我這副模樣，關心地問。怎么辦呢 ?我可真像是吃了 25 只老鼠 —— 百爪撓心。我又翻了幾遍書包、文具盒，仍不見尺的影子，我不禁暗暗責備自己太粗心了。 “ 丁零零 ” ，預備鈴響了，離考試時間只有五分鐘了。 // 到了考試地點，一張布告映入眼簾，上面端端正正地寫著：考生必須自備鋼筆、尺子、橡皮。 讀完文章，你的疑惑是 。足以： 徑直： 置之不理： 兒子在坑里，發(fā)現自己危險后，他的第一個反應是（）第二個反應是（）。 讀文章，聯系上下文理解下列的詞語。 此時此刻，他發(fā)現父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動不動地釣著他的魚。他在坑里轉來轉去，尋找可以上去的地方，終于，他發(fā)現在坑的另一面，有幾棵可以用于攀緣的小樹。結果得到的反應還是沉默。他的父親還是置之不理。于是，他的第一個反應就是憤怒。 于是他不得不求助正在釣魚的父親： “ 爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！ ” 但他沒有得到回應。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。 在日本，一位父親帶著 6 歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。 （ 1）越王勾踐轉敗為勝的原因是 。 這篇歷史故事，主要寫了 的事。 短文寫了 這兩個人物，重點寫了。他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要嘗嘗它的苦味，提醒自己不要忘記兵敗會稽的恥辱。 回國以后，越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。 勾踐夫婦來到吳國，穿上了粗布衣，住進了石頭房，給 吳王養(yǎng)馬駕車，舂（ chōnɡ）米推磨，受盡了屈辱。吳國的謀臣們紛紛要求滅掉越國，免除后患。 會稽（ jī）一戰(zhàn)，越國打了敗仗。臥 薪 嘗 膽 兩千多年前，在長江下游有兩個小國，一個是吳國，一個是越國。 這段話把人生比作 、。 寫反義詞。人生還要如土，要永遠保持樸實的素質，不要裝腔作勢，也不要居功自傲、盛氣凌人。人生如水，要適應社會，不管是順境、逆境都要有無堅不克的韌性，有百折不回，奔流到海的精神。人生如木，要注意長進。要十分珍惜。 ?林肯兩個人都是把屈辱當作鞭子后而成就一番事業(yè)的，你能不能舉出這樣的一個事例來？請用簡潔的語言概述， 100 個字以內。 “ 把屈辱當作鞭子 ” 一句中 “ 鞭子 ” 的含義。 ，請作簡要的分析。因此，如果你正處在逆境中，你不妨將你所受的屈辱與委屈看作是一根鞭子。 人處在逆境，會遭到挫折、貧窮以及世俗的磨難、壓迫和圍困。我發(fā)現我自己應該學習和尚未學習的事還多著哩 !” 于是，他發(fā)奮努力，矢志不渝，果然獲得了很高的地位，當上了總統。然而，他并未因此而灰心喪氣、意志消沉，而是從中受到警策，銳意進取、挑戰(zhàn)自我。他跑去拜訪他們，也到處受人白眼。一次，他為了一件重要的訴訟事件趕到芝加哥。 委屈的鄭淵潔，為了排遣心中的憤懣，洗刷以往的屈辱，他勇敢地拿起了筆，孜孜不倦，不屈不撓，終于用自己手中的筆證明了自己的能力。他就不停地寫呀寫呀，這一寫就是 20 年，寫了 1000 萬字的童話。他想起自己小時候作文還不錯，于是決定寫作，寫童話。他又一次委屈極了，而且痛苦不堪，一周內瘦了 10 公斤！上天好像就是這樣捉弄著他。后來，他戀愛了，但女友的父母認為女兒必須嫁一個知識分子，好出人頭地。 1977 年，恢復高 考，許多人想通過高考改變自己的命運。老師讓他當著班上同學的面說 100 遍自己是最沒出息的人。一天，語文老師布置了一篇命題作文，題為《早起的鳥兒有蟲吃》， 13 歲的他 “ 改 ” 了標題，寫了一篇叫《早起的蟲子被鳥吃》的文章。 曾經大鬧天宮的孫悟空，如今在天庭呆膩了，想到大慶來走一走，看一看，請你想一想，將會發(fā)生一些什么樣的故事？題目自擬。 我們的家庭一般都由爸爸、媽媽和我組成，被稱為 “ 三人世界 ” ，請以《快樂的三人世界》為題，寫一篇記敘文。從這兩處表現可以看出最后一人，其他人。（ 5 分） 短文中設置了兩處場景：一處是過小溪，大家都，只有最后一個。o） 寫出下列詞語的反義詞。n）著地（ zhu238。n）彈回（ t225。（ 3 分） 方便（ bi224。 讀拼音在括號中填上詞語。 du224。 接著又是第二個人，第三個人 ?? 他們一一照例而過。 樹枝橫在眼睛前面，多不方便??！第一個人一伸手握住 sh249。 還是這么幾個人，來到了崎嶇的山路上。 “ 走吧。 m238。他們同樣回過頭迎接后來者。 第二個也一躍而過。 一條小溪橫在他們面前，小溪擋住了他們的去路。 2）、解釋詞語： 循環(huán)： 3）、 “ 如此循環(huán) ” 是指怎樣循環(huán)？ 4）、 “ 如此循環(huán) ” 的好處是什么？ 5）、用 “∥” 把短文分成兩層。如此循環(huán)，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節(jié)，有益身心，勝于吃藥。（ 10 分） 我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。表達了詩人 心情。詩的前兩句 。 ” 我能給句子加標點。 英勇的解放軍奮不顧身地打退了敵人的一次又一次的進攻。 B、縮寫句子。 我能按要求寫句子（ 6 分） A、擴寫句子（ 4 分） 火車駛過田野。 （ 3）、星期六中午，去參觀烈士紀念館。（ 8 分） （ 1）、王老師講的課，我基本全懂了。（） 我會寫。（） ④ 羊倌揚起鞭子，吆喝一聲，羊兒都進了羊圈。（） ② 今天，王老師在會上表揚了張紅。（ 5 分） 揚： ； ； ； ； 。ng） 我能用下面的字組成詞語。ng ch226。 （）（） ()()() 我能給帶點字選擇正確的讀音，并用自己喜歡的符號畫出來。n zh237。第一篇：三年級上冊語文近反義詞 近義詞： 穿戴 — 打扮 好奇 — 驚奇 飄揚 — 飄動 安靜 — 平靜 招引 — 吸引 快樂 — 高興 喜愛 — 喜歡 漸漸 — 逐漸 假裝 — 偽裝 觀察 — 觀測 使勁 — 用勁 合攏 — 合并 汲取 — 吸取 鼓舞 — 鼓勵 紀念 — 懷念 終于 — 終究 仔細 — 認真 勤勞 — 辛勞 肯定 — 一定 本來 — 原來 可惜 — 惋惜 誠實 — 老實 突然 — 忽然 吩咐 — 命令 立刻 — 馬上 常常 — 經常 恐怕 — 估計 著名 — 有名 解釋 — 說明 精心 — 細心 留意 — 留心 道別 — 告別 香甜 — 甘甜 有趣 — 風趣 舒展 — 伸展 推測 — 推斷 隨意 — 隨便 跛 — 瘸 拜訪 — 拜見 請教 — 討教 茂盛 — 旺盛 龐大 — 巨大 節(jié)省 — 節(jié)約 完整 — 完全 誘人 — 迷人 閃耀 — 閃爍 善于 — 擅長 安全 — 平安 躲避 — 躲閃 難過 — 傷心 憤怒 — 怒火 欣賞 — 觀賞 驟然 — 突然 熱烈 — 激烈 回答 — 答復