【正文】 ，你有什么感想？請(qǐng)用一兩句話寫下來。美國(guó)總統(tǒng)布什在競(jìng)選連任后宣布，提名他出任下一屆政府的商務(wù)部部長(zhǎng)。后來的事，似乎有點(diǎn)順理成章了。就這樣，他樂呵呵地干了4年。于是他獲得了第二份工作，在一家食品公司做推銷員兼貨車司機(jī)。為了能讓他學(xué)好英語，老板甚至把他帶到家里，讓他和他的孩子們一起玩耍。他的第一份工作是在海邊小飯館里做服務(wù)生。為了能在異國(guó)他鄉(xiāng)生存下來，從15歲起，他就跟隨父親打工。上世紀(jì)60年代，他所生活的那個(gè)島國(guó)，突然掀起一場(chǎng)革命，他失去了一切，變得一無所有?！弊髡邽槭裁催@么說?結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。文章中?處省略號(hào)，其中最后兩處省略號(hào)的作用分別為()和()。()(4)形容心慌意亂，不知所措。()(2)比喻處理事情心中先有主意，有打算。ng)按要求填表近義詞 反義詞 鎮(zhèn)靜責(zé)備小心翼翼從文中找出表示下列意思的詞語，填在括號(hào)里。不禁(jīnj236。此時(shí)，我覺得這把斷尺成了世界上最珍貴的東西。我控制不住內(nèi)心的激動(dòng)，緊緊地握住斷尺??//考卷發(fā)下來了，我順利地做完了第一題、第二題??第六題，啊!畫幾何圖形。頓時(shí)，一股暖流流遍全身。猛聽得背后“咔嚓’一聲，我驚奇地回過頭，申明將一截?cái)喑哌f到我手里?！俺?我忘拿尺了??”我坐在座位上，望著文具盒發(fā)呆，額角滲出了汗珠。再看看周圍，同學(xué)們?cè)缱龊昧藴?zhǔn)備，我更是急上加急，六神無主了。尺，尺!考試題中一定會(huì)有幾何圖形，我不禁又想起那張布告。我打開書包，拿出文具盒、草稿紙，咦!尺呢?我呆住了。我瞥了一眼，沒有注意，胸有成竹地走進(jìn)了考場(chǎng)。反復(fù)讀后，你對(duì)這個(gè)疑惑的理解是大膽想象，如果你也發(fā)生這種情況，你會(huì)怎么做？你的父親或其他大人會(huì)怎么做？ 一把斷尺星期天，我和申明等代表學(xué)校去參加市里舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。而得到父親的回應(yīng)是（），兒子最后的辦法是（）。選擇其中一個(gè)詞語造句。令人意想不到的是，這個(gè)頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對(duì)父親說：“老爸，是我自己上來的！”讀文章，給文章加個(gè)合適的題目，并填在文章形狀的橫線上。他艱難地爬上來。之后，他不得不自己想辦法了。這時(shí)，天漸漸地黑下來，出于恐懼和無助，他的第二個(gè)反應(yīng)是哭泣，又哭又喊，足以令做父親的揪心。他開始直呼父親大人的名字，并稱之為“八格牙路（混蛋）”。其實(shí)，此時(shí)此刻他知道他的父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚，他沒有想到，父親會(huì)對(duì)其求助置之不理。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來容易上去難。在離湖邊不遠(yuǎn)處，有一個(gè)很深的大坑。（2）吳王夫差反勝為敗的原因是。研讀短文，用自己的話簡(jiǎn)潔地概括。細(xì)讀第4自然段填空：“臥薪”一詞中“薪”指，“臥薪”指，“嘗膽”指，“臥薪嘗膽”的意思是。經(jīng)過二十多年的努力，越國(guó)終于轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，出奇兵滅掉了吳國(guó)。白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上。他們?cè)趨菄?guó)整整干了三年，才回到自己的國(guó)家。得勝的吳王非常驕傲，不聽大家的建議，答應(yīng)了勾踐的請(qǐng)求。越王勾踐萬般無奈，只好派人向吳王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吳國(guó)，給吳王當(dāng)奴仆。他們都想征服對(duì)方，使自己的國(guó)家強(qiáng)大起來。你對(duì)這段話中哪1—2個(gè)句子最喜歡，抄下來，并聯(lián)系你自己或生活實(shí)際談?wù)剬?duì)它的理解。順（）付出（）用畫出三個(gè)成語，并選其中一個(gè)造句。用畫出一個(gè)排比句。人生更要如火，要做成幾件事，就得全身心投入、付出、犧牲、燃燒自己，照亮周圍。要以知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為營(yíng)養(yǎng)，日積月累，活到老學(xué)到老，才能出智慧之果。珍惜事業(yè)，珍惜家庭，珍惜自己的才智，珍惜同志間的友誼，這樣才能使人生充沛、豐富、凝重。人生之談人生如金?！爸灰阏_對(duì)待這根“鞭子”，它就會(huì)鞭笞、激勵(lì)著你，書寫新的輝煌”一句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。？為了論述中心作者主要采用論證方法。只要你正確對(duì)待這根“鞭子”，它就會(huì)鞭笞、激勵(lì)著你，書寫新的輝煌。弱者會(huì)因此自暴自棄，一蹶不振，強(qiáng)者則愈挫愈奮，勇往直前。他就是亞伯拉罕?林肯。他說：“我從人們的白眼中，看出自己的學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)實(shí)在還遠(yuǎn)不夠用。因?yàn)槟切┞蓭熥砸暻甯?、目中無人，認(rèn)為自己和這樣一個(gè)年紀(jì)輕輕、資格淺的人往來未免有失身份。當(dāng)?shù)貛孜恢穆蓭煂?duì)他毫無歡迎的表示。這也使人想起以前美國(guó)有一位毫無聲望的年輕律師。他就是中國(guó)童話大王“皮皮魯”之父鄭淵潔。未曾想，他寫的童話孩子們很喜歡。那時(shí)他產(chǎn)生了一個(gè)“特農(nóng)民”的想法，開始自嘲能找出一條不上大學(xué)也能讓對(duì)方后悔的方法。于是女友便離他而去。然而，他記憶不好，不擅長(zhǎng)考試，成了“負(fù)狀元”，名落孫山，當(dāng)了一名工人。男孩委屈極了，他的委屈變成了憤怒的噴發(fā)，結(jié)果他被學(xué)校開除了。于是，他和老師圍繞這個(gè)命題展開了激烈的爭(zhēng)論。把屈辱當(dāng)作鞭子一個(gè)男孩，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，隨父母來到了河南五七干校，在五七干校的子弟學(xué)校讀書。內(nèi)容具體、語言通順、結(jié)構(gòu)清晰、書寫工整。這篇文章主要寫了什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）讀了這篇短文，你肯定誰的行為？為什么？（3分）小作家，期待著你寫出一手漂亮的文章！三、作文（20分）以下兩個(gè)作文題目任選其一，字?jǐn)?shù)在400字左右。另一處是一根枯樹枝擋住了去路，前面的人，最后一人。（3分）勝利（）前進(jìn)（）容易（）理解短文并填空。 zh225。n d224。n pi225。（4分）選出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。n（）了，輕輕地一扔，然后快走一步，跟上了大家。又是最后一個(gè)人，他也是一伸手，握住樹梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zh233。 shāo（），拉向身后，然后走向前去；那樹枝，待他一放手，然后彈回到原來的地方。山路旁邊，有一根枯樹枝凌空伸到了路中間?！彼泻舸蠹液?，又踏上了前進(jìn)的道路。 de（）從旁邊搬了塊大石頭，穩(wěn)穩(wěn)地放到小溪中間，然后跨上一腳，又一步跨到了對(duì)面。最后一個(gè)卻不是這樣，他m242。第三個(gè)、第四個(gè)……都過去了。小溪并不寬，第一個(gè)人略一遲疑，就騰地一躍而過，腳一著地就回頭看看后面的人，眉宇間chōng mǎn（）著勝利的微笑。（二）課外閱讀（20分）山 村 小 路 上一隊(duì)青年人在鄉(xiāng)村的一條小路上行進(jìn)。1）、這段話選自課文《 》，作者是。我工作的時(shí)候，總是寫一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會(huì)兒，然后再出去。（5分）閱讀短文，回答問題。想象這兩句詩描繪的景色是。（4分）① 不行 不行 珍珍來我家會(huì)撲空的 宋慶齡一邊說 一邊抽出自己的手② 藍(lán)貓?zhí)詺馊?是我最愛看的動(dòng)畫片閱讀是你的強(qiáng)項(xiàng)，快展示給老師看吧！二、閱讀（35分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）《暮江吟》的作者是 代詩人。C、改寫句子（句意不變）（2分）這件事難道不是你們班的同學(xué)做的嗎？小麗說：“我要去油田樂園玩。（2分）在我家隔壁的窗臺(tái)上擺放著一盆異常美麗的花。小興安嶺是花園。（4）、這是一場(chǎng)熱烈的小足球賽。（2）、大家都說，昨天的勞動(dòng)是愉快的一天。（10分）AABB式詞語： 清清楚楚帶數(shù)字的成語 ：千方百計(jì)帶反義詞的成語：左鄰右舍我喜歡的名言：我喜歡的古詩：答的不錯(cuò)吧，繼續(xù)來！我是個(gè)出色的醫(yī)生，我能給下列句子治治病。（）⑤別看他其貌不揚(yáng)，肚子里可有墨水了。（）③這艘船要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。①五星紅旗在天安門城樓上迎風(fēng)飄揚(yáng)。（4分）陶（）沸（）既（）搞（）淘（）拂（）即（）稿（）給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。ng）繃著臉（bēng běng）枝折花落（zh sh）倔強(qiáng)（jing qing）夾?。╦i ji?。┢料⒛暎╞ǐng p237。（3分）乘 機(jī)（ch233。 c xing zhēng fā zāo yāng ji?n yu232。（5分）f225。實(shí)驗(yàn) 創(chuàng)造172。第一篇：人教版三年級(jí)語文上冊(cè)近反義詞人教版三年級(jí)語文上冊(cè)近反義詞近反義詞。近義詞：安靜——寧靜 穿戴——穿著 打扮——裝扮 常?！?jīng)常 似乎——好像 猶豫——遲疑 鼓舞——鼓勵(lì) 力量——力氣 居然——竟然 快樂——高興 喜愛——喜歡 堅(jiān)定——堅(jiān)決 突然——忽然 立刻——馬上 仔細(xì)——認(rèn)真平整——平坦 巨大——龐大 明白——了解 著名——有名 特別——非常 漂亮——美麗 高興——愉快 緩緩——慢慢 憧憬——向往快活——快樂 遼闊——廣闊 修建——建造 大致——大概 眺望——遙望 拜訪——拜見 欣賞——觀賞 產(chǎn)生——發(fā)生 迎候——等候 連忙——急忙 納悶——奇怪 茂盛——茂密 堅(jiān)固——牢固 節(jié)省——節(jié)約 才干——才能 普通——平凡 熱鬧——喧鬧 瑰麗——美麗 寶貴——珍貴 飛舞——飄舞 危急——危險(xiǎn) 仍然——依然 驕傲——傲慢 謙虛——虛心輕蔑——輕視 懦弱——軟弱