沈2課時沁園春雪(參考版)
2024-11-28 20:16本頁面
【正文】 既承接上文，再次贊美祖國山河；又指出歷史英雄人物為祖國壯麗山河而傾倒，為評論歷史人物作了鋪墊。 C．引起下文，暗示歷史人物對祖國山河的態(tài)度。 對“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”一句在全詞中所起的作用分析正確的一項(xiàng)是（ ） A．承接上文，再次贊美祖國山河。全篇的主旨句是 _____________，__________________。同學(xué)們在以后的寫作中，也可以運(yùn)用這樣的寫法。 五、總結(jié) 這首詞寫景、議論、抒情有機(jī)結(jié)合，渾然一體，寫景，句句洋溢著熱愛祖國的豪情；議論，句句表現(xiàn)出無產(chǎn)階級的革命英雄主義精神。 答案提示： （一）詩人筆下的北國雪景，空間極其廣闊，景色極為壯麗，令人感受到詩人豪邁的胸懷，雄偉的氣魄，對祖國山河的熱愛。 小組學(xué)習(xí)匯報(bào)。 小組交流。 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： （一）請同學(xué)們齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo) （二）過渡：這個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，主要靠大家的自學(xué)，告訴我，能不能學(xué)好？ 三、第一次先學(xué)后教（讀詩歌，理解） 請同學(xué)們大聲朗讀詩歌，思考：（出示自學(xué)指導(dǎo)一） 下面請同學(xué)們邊朗讀詩歌，邊體會這首詩歌所表達(dá)的情感，并能回答課后練習(xí)一、二題。n） 數(shù)（ shǔ）風(fēng)流人物 競折腰 C、一代天驕 略輸文彩 還看今朝（ zhāo） D、江山多驕 稍遜風(fēng)騷（
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