“立師德,鑄師魂”演講稿(參考版)
2024-09-21 16:43本頁(yè)面
【正文】 。不斷提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，是教師隊(duì)伍自身建設(shè)的重要內(nèi)容。的確，如果教師能夠深入學(xué)生的內(nèi)心世界，那么各項(xiàng)工作一定會(huì)迎刃而解，水到渠成的。曾有人這樣給教育下定義：教育主要是給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望；給稚嫩的雙手帶來(lái)力量，給迷蒙的雙眼帶來(lái)澄明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的念頭帶來(lái)自信。 一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該樹(shù)立 “ 沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師 ” 的新的學(xué)生觀和人才觀，讓班級(jí)工作從過(guò)去的約束型向疏導(dǎo)型轉(zhuǎn)變，不再站在學(xué)生的對(duì)立面進(jìn)行訓(xùn)教，而是做學(xué)生的知心朋 友。經(jīng)過(guò)這件事后，我深深地體會(huì)到教育學(xué)生必須深入了解學(xué)生，走訪家庭，從大量的 “ 接觸點(diǎn) ” 了解學(xué)生的心靈。經(jīng)過(guò)一番 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 教育后，孩子平靜了，也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。把你想說(shuō)的心里話，說(shuō)給我聽(tīng)吧。教師不能把自己凌駕于學(xué)生之上，更不能滿口教訓(xùn)口吻，而要用朋友的道義去規(guī)勸學(xué)生，用親人的情懷去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用教師的嚴(yán)厲去要求學(xué)生，這樣才能走向?qū)W生的心靈世界。著名的教育家魏書(shū)生曾經(jīng)講過(guò)：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)，不是站在這個(gè)世界的對(duì)面發(fā)牢騷、嘆息，而應(yīng)該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘，流連忘返。由于教師
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