第15課漢武帝推進大一統格局教案(參考版)
2024-11-28 18:25本頁面
【正文】 。 ① 確定氣體發(fā)生裝置的依據：反應物狀態(tài)和反應條件（是否加熱等） ② 確定氣體收裝置的依據：生成氣體的密度和水溶性 【講解】判斷氣體密度相對大小的方法 【探究制取二氧化碳的裝置】 用投影顯示實驗儀器并圍繞 實驗裝置的一些問題讓學生展開討論 ① 常見反應容器有哪些 ? ② 制取時要導出 CO2，用什么儀器？ ③ 怎樣收集 CO2 ？ ④ 設計制取 CO2 的裝置 ⑤ 要制取較多的 CO2 ，怎么辦？ ⑥ 液體藥品的加入能否更方便些 ⑦ 長頸漏斗是否可用普通漏斗代替？ ⑧ 如何檢驗制出的是 CO2?是否收集滿？ （通過討論探究學生很容易得出實驗室制 CO2 的發(fā)生裝置與過氧化氫 制 O2 的相似；收集 CO2用向上排空氣法以及如何驗滿等） 【整合探究】教師多媒體演示上述探究過程，加深學生的理解 【課后探 究】 用濃鹽酸替代稀鹽酸制出的 CO2 進行性質探究時會有什么影響？ 改進制取裝置、使之能 “即開即停 ” 版書設計 二氧化碳的實驗室制法 一、實驗室制取氣體的思路和方法 選擇適當的反應（反應條件在實
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