岳麓版七上第15課漢武帝“大一統(tǒng)”(參考版)
2024-12-12 17:33本頁面
【正文】 。 學生總結：漢武帝當政時，為解決社會問題，采取了哪些措施，效果如何？ 通過評價漢武帝，使學生掌握評價歷史人物的方法。今天，我國的綜合國力逐漸增強，國際地位日益提高。 學生總結：漢武帝在軍事方面的措施及作用。培養(yǎng)學生合作能力、競爭意識。 通過判斷一位同學的預習筆記的正誤，使學生認識到漢武帝獨尊儒術加強了中央集權，但是禁止百家爭鳴，不利于學術發(fā)展。 通過小組討論“漢武帝的推恩令有何高明之處？”培養(yǎng)學生合作、探究能力，并從思想上認識到漢武帝推恩令手段巧妙，效果好。 引導學生把政治、思想方面的知識點在課本上標出來，同位統(tǒng)一答案。 學生通過閱讀教材了解到漢初實行分封制的原因、諸侯王的權力有哪些、七國之亂的人物和作用。 學了這一課，你有何感悟？ 作業(yè)： 學生講述課下了解的漢武帝的故事。 通過漢武帝的作為，你怎樣評價漢武帝？ 評價一個歷史人物應當一分為二地評價。 漢初實行分封制的原因 人物
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