美術教案-03(參考版)
2024-11-28 18:11本頁面
【正文】 如果重新上這節(jié)課，我會更加靈活的運用一些教學方法，跟學生做更多的互動，引導學生進入到美術的殿堂，首先對具象藝術的了解 ，更加有興趣對后面課程的學習，從而愛上美術，達到在生活中善于運用善于發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的“美”。學生都能主動參與。 作用：觀看具象美術作品時，第一眼就能分辨出每一個個別人物的性別、表情、動作和衣飾、各個物品的品種、類屬以及地點、環(huán)境等特征。 板書設計 3 如實的再現(xiàn)客觀世界 —— 走進具象藝術 一、 具象藝術的特點是什么？它有什么作用？ 具象藝術在人類歷史上具有悠久的歷史。 意義二：具有社會干預的功能，它以真實、生動而具有個性的藝術形象直接作用于我們的視覺，并由這些形象構成的故事、情節(jié)或主題影響我們的價值判斷，從而產(chǎn)生認識和教育的作用。此畫構圖獨特，場面廣闊，整 體氣氛濃烈，而具體細節(jié)又刻畫周到，在當時極盡情節(jié)鋪排的歷史畫創(chuàng)作中，是一幅不同凡響的作品。 （五 ）：教師出示問題三：如何評價具象藝術的意義？ 教師出示作品《國民政府大門》（攝影）和《占領總統(tǒng)府》（油畫）讓學生在對比中辨析具象藝術的特征和與攝影作品的異同。 2。 （四）：教師出示問題二：怎樣鑒賞具象藝術？ 教師出示作品《血衣》提出問題： 1。 同學通過瀏覽圖片很快得出相同點是人物瞬間性的特征描繪；不同點是中西繪畫的不同語言表達手段：中國工筆畫重視線條和隨類敷彩，人物淡雅清秀。 作用：
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